6年生になって最初の公開テストで、国語の成績が大きく下がってしまいました。

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この度はご相談ありがとうございます。希学園にお通いなのですね。

希学園の公開テストは2月から新学年となります。
つまり小5から新小6に変わります。
学年が変わることで難度も上がります。
時間が40分から50分に伸び、文章量、問題数が増加します。
記述問題も小5の時は1題でしたが、新小6から2題となります。

まずはお子様の答案の分析が必要です。
小5の後半で偏差値55以上の結果が出てきたということは、知識問題での点数が安定し、読解問題も正解すべき問題がとれるようになってきたということですね。
成績下降の原因は知識面、精神面、体調面など様々な要因は考えられますが、今回最も大きな原因として考えられるのは時間配分が上手くいかなかったという点です。
制限時間は10分伸びましたが、文章量の多さに圧倒され、速く文章を読もうとあせり、内容も理解できず、設問でのミスも多発し、結局時間が足らずに記述問題は白紙になっている・・・という状態です。

今まで小5で培ってきたテストの受け方がうまくいかなかったわけです。
時間が足らなくなることを前提に、今までのやり方でどこまで解答することが可能か、小6の公開テスト過去問を使って試してみましょう。
それをお子様に把握させた上でテストの受け方を見直していきます。
ポイントは、時間のかかりそうな問題は後回しにすることです。
抜き出し問題など周辺にその語句が見当たらない場合は後回しにするなど、ルールを決めます。
テストでは自分のできる問題を確実に解ききることが目標です。
時間がなくできなかった問題については、成績表が返却された時、正答率を確認してください。
正答率が30％以下の問題なら、問題選択に成功しています。

全部の問題を解くということから、自分のできる問題を確実に解くという作戦に変えることで気持ちにもゆとりができ、お子様の本来の力も出しやすくなります。
また小6になると授業でも演習量が増えるので、処理速度も上がります。
「速く読みなさい」と言うと、内容の読み取りが雑になるおそれがあります。
大切なのは精読です。
読むスピードは徐々にあがっていきますので、まずは問題選択を優先に進めていきましょう。