【動画】自分のことを話さない子が増えた!?

馬屋原：お疲れ様です（笑）
前回の成城学園前教室の河合と同じく、本当に多くの方の学習カウンセリングを最前線で対応してきたわけですけれども、最近、色々お悩みを持っていらっしゃる保護者の方と向き合う中で、気になっていることや最近お悩み多いなというものがあれば、教えてもらえるとありがたいです。

馬屋原：自分のことを話さない？

馬屋原："反応が薄い"ということですか？

馬屋原：それは授業をやっていて感じましたか？

馬屋原：その理由について仮説はありますか？

馬屋原：昔から反応が薄い子は多くて、我々講師が生徒一人ひとりと発音・応答を大切にしているからそう見えるのか、あるいは、やっぱり少し多いなっていう？

馬屋原：こういう生徒さんが増えたなとか、こういう保護者の方が増えたなというのはどうしても印象論で、データを取ったわけではないので、幅は出ないんですけれども、傾向としては確かにあるかもしれないですね。
自己開示が上手くないと言いますか、結局、出来ないことを出来るようにすると言うのが勉強に限らず、何かを成そうという時の基本なんですが、まず出来ないところを外に見せる、開示するというのが10歳前後の時点で上手くはない。
そういう生徒さんが目の前に居る時、どういう対応をしますか？
いきなり1つの声掛けでどうにかなるものではないかもしれないけれど。

馬屋原：そうなってしまった理由が保護者の方とは限らない訳ですよね。学校の先生の声掛けの積み重ねかもしれないし、塾の先生とか周りの友達の積み重ねかもしれないし、あるいは、恥ずかしさを強めに感じる性格の問題かもしれないですけど、家にいる時間がそれなりに長いということは、もしかしたら、保護者の方とかご家族に協力を仰ぐことで"改善"と言うとおかしいかもしれないですけど、より早く良い状態に持っていける可能性はありますよね。
結局はそこがポイントなんですよね。間違っていることを言った時に「よく考えたね」とフレーズを決めておくというのも1つの方法ですかね。
それまでのお子さんの思考パターンをよく観察しておかないと最適な声掛けは出来ないと思うんですけど、たとえそれが難しかったとしてもまずは受け止める。
よく大人でも口癖が「いや」と言ってしまうのを直そうということも、仕事で壁にぶつかってアドバイスをもらうような人もいるかもしれないけれども、その辺はお子さん相手でも一緒かもしれないですね。