【動画】家でのサポート

馬屋原： まず、今の時期は秋になって、対面授業が復活したところがほとんどだと思うので......一部オンラインのまま続けているコースもありますけど。
改めて、塾の授業をお子さんがどのような感じで受けているのか、あるいは、どこまで授業内容を持って帰っているのかというものの把握というのは必要だということですね。

馬屋原： 子どもに聞いても喋ってくれないとか、直接聞いても喋ってくれないとかたくさんあると思うんですけれど、その場合、大人側がとってみるといい動きはありますか？

馬屋原： 授業が終わった帰り道に、今日の授業があーだった、こーだったと内容に踏み込んで話しているお子さんは、それが復習になっていますし、授業がしっかりかみ合っている証拠なのでそんなに不安ではないですよね。
逆に何にも話してくれないとか、話せないのかもしれない、そんなお子さんには、寄り添ってあげるというのは具体的にいつ、どんなことを？

馬屋原：授業内で解決できないことがあるのはどこでどんなふうにわかるのですか？

馬屋原：「今日何勉強したの？」「算数」

馬屋原：授業の内容そのものは、保護者の方、こちらが把握できなくても目次ならわかるわけですよね。
あるいは、テキストが毎回配られるタイプの塾でも年間計画表みたいな冊子は配られているわけですから、少なくともタイトルで今日何を勉強してきたか分かる。
で、例えば国語であれば、今日は物語文か論説文かであることくらいは分かりますし、物語文だったら、主人公がどんな人だったのかどんな背景を持っていたのか、くらい聞いてみるのもありだと思いますし、私はよく「今日聞いてきた心情、気持ちことばを3つあげろ」とか無茶を言ってますけど、言えたら「よく受けてきたね」という感じですよね。
そんな一歩踏み込んだ、詰問にはならないような質問......というものを、まずは会話の段階で諦めずにやっていく。
次はやっぱり宿題ですかね。
家に帰って宿題をお子さんがやるぞ、となった時に、さりげなく見るべきポイント？特に5年の今の時期一番きついのは算数といった言い方をしますけれど、その辺りのコツはありますか？

馬屋原：止まっちゃっているというのは、例えば？

馬屋原：あまり長くというのはお子さんにもよりますが......

馬屋原：1分！？意外と短いですね。

馬屋原：じゃあ解くぞ！となって

馬屋原：（笑）なるほど。
まず何をやろうかなって、そこで1分経っている時点で、すでに授業の内容が定着していないというか、あまり持って帰れていない可能性が高い。（河合：うなづく） そういう時に、いきなり教えにかかったり何も聞いてなかったのかとなるとケンカになりやすいけれど、そういう瞬間が、例えば個別の授業で目の前で起きたとしたらどうしますか？

馬屋原： 私たちであれば教えるのも1つの仕事なので、そこでサッとホワイトボードを使って説明が出来ますけど......お家だとどうでしょう？

馬屋原： まぁ、そうですね......ここは講師によっても若干の温度感はあるかもしれないので......私自身は、お父様、お母様が教えることに抵抗が全くないんです。
ようするに、ハナからそういう関係ができているご家庭っていうのがあるので、お母様、お父様が科目の内容まで突っ込んで、お子さんもそれを受容できる関係であれば、遠慮なく教えてあげたほうがいいとは思うんですが。
これはSS-1で講師を研修する際に口酸っぱく言うことなんですけれど、あくまで塾の先生がその子にどう教えたかを把握してない状態で教えてしまうっていうのは結構リスクが......

馬屋原：ですよね。（苦笑）
なので、せめてお子さんが例えば板書だけでも、ノートだけでもきちんと取ってきてくれたら、それを題材に一緒になんとか塾の授業を思い出してみようというような、そういったスタンスですよね？
一番最初に寄り添うという風に話がありましたが、本当に親子で学業に対する上下関係ができていればこれでいいんですけど、いいんですけれど。
そうじゃない場合は、意識としては、まっわかんないです、親子間だと独特の甘えみたいなものが出るので難しいかもしれないけれど、一緒に塾のテキストや塾の先生に向き合ってるという......綺麗ごとかもしれないですけどね。
同じ方向向き合うというスタンスは、全科目じゃなくても、そんな科目が1個あるだけでも違うのかな。

馬屋原：そうですね。
SS-1は基本的に保護者の方は個別指導が全て見学可能なんですけれども。
講師がいて、目の前に向き合って、対面型できっちり教える、教えられるの関係なので基本的に講師は横に座らないいんですね。
横に座った方がいい場合の子は横に座る、直角に座るんですけれど、基本的に直前期の6年生、しっかり教える教えられるの関係で過ごさないといけない子は対面で授業します。
で、大体お母様、お父様が後ろか横なんですよね。
せめて親子で同じ方向を向く時間をなんとかクリエイトしようという設計がSS-1にはあるので、そういった考え方も自然に出てくるけれども。
もしかしたら......わかんないです、綺麗ごとかもしれない、それで上手くいくこともあれば上手くいかない......ことのほうが多いかもしれないけれど、どこかで何かの突破口になればなというヒントですよね。