早稲アカでクラスが下がったときの立て直し方｜組分け答案・宿題・次回までの見直し
早稲アカでクラスが下がったとき、すぐに宿題を増やすのは逆効果です。組分け答案・カリキュラムテスト・ノートから原因を分け、次回までに直す学習量と親の関わり方を具体的に解説します。
テストの成績の事で悩んでいる
どの科目もこなす勉強からなかなか抜け出せません...
最終更新 公開日
カテゴリー：お子さんとの関わり方で悩んでいる
早稲田アカデミーの桜新町校に通っています。
どの科目もこなす勉強からなかなか抜け出せません。
もう少し自分で考えて勉強に取り組んでほしいのですが、親はどんなサポートをしたらいいのでしょうか？
どの科目もこなす勉強からなかなか抜け出せません。
もう少し自分で考えて勉強に取り組んでほしいのですが、親はどんなサポートをしたらいいのでしょうか？
この度はご相談ありがとうございます。早稲田アカデミーにお通いなのですね。
早稲田アカデミーに限らず、大手塾に通うメリットの一つには『カリキュラム』があります。
早稲田アカデミーに限らず、大手塾に通うメリットの一つには『カリキュラム』があります。
言い換えれば受験までの道筋を段取ってくれるナビ的な役割を担ってくれるという事です。
そういう意味では、カリキュラムに基づいた課題を『こなす』という事はとても重要です。
そういう意味では、カリキュラムに基づいた課題を『こなす』という事はとても重要です。
ですから『抜け出す』というより『上手に』『徹底的に』という視点で『こなし方』を親子間でチェックされる事をお奨めいたします。
チェック項目が細かくなり過ぎるのは相談の内容から適切ではないと思いますので、
①家庭学習の教科別の学習時間配分（宿題と宿題以外に割いた時間も）
②テストの結果（既習の内容の定着度）
②テストの結果（既習の内容の定着度）
をチェックしながら親子間で学習内容を改善していってください。
①で学習量・『こなした内容』②で学習の質・『こなし方のぜひ』をチェックしましょう。
量・質の両面のバランスをとらないとなかなか学習の成果は上がりません。
学習記録の取り方などをお子様に教えてあげながら、テストが終わる毎に一緒に結果を検証し、量・質のどちらかに非効率な点がなかったか？次回に向けての改善点などがお子様の口から出てくる様に上手にヒアリングしてあげると良いと思います。
上記の2点に関しては軌道に乗るまでは保護者様主体で進めて、作業として生活リズムになじませてください。
自主性を育みたいのですから、やるべき事を強制するのではなく、親子で試行錯誤しながら共に探っていき、本人の気付きを促すスタンスで良いと思います。
計画を立てて検証していくスタイルですね。
そのサポートを上手くやっていく事を心掛ければ良いでしょう。
計画を立てて検証していくスタイルですね。
そのサポートを上手くやっていく事を心掛ければ良いでしょう。
その際、一緒に決めた計画を守らずいたずらにサボってしまった時は別として、計画通りに行動したのにテストで思った結果が残せなかった時には決して叱責しないでください。
むしろ『一緒に考えたけど、今回は上手くいかなかった。ごめんね。』的な姿勢で良いと思います。
そうしてこれまでの方針を継続させるか修正してみるかを話し合ったりして、信頼関係を築いてください。
そうしてこれまでの方針を継続させるか修正してみるかを話し合ったりして、信頼関係を築いてください。
その様な作業を繰り返しながら、ある程度の好結果が出たタイミングで、『いつでも手伝うけれど、先々は自分で決めていける様に練習してみよう。』と少しずつ本人の自主性に委ねていけばどうでしょうか？
『自分で考えて』勉強出来る様になる事は、成績を向上させるだけでなく、時間の効率良い使い方なども身に着く事に繋がりますので、ぜひ早い内に身につけておきたいですね。
とても重要な事です。
但し、一方では『これからの受験勉強の中で、きちんと『こなす』事を続ける過程で本人が気付き、小学生の内に身につけばOK』
という長い目で見守る姿勢も必要だと思います。
この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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