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塾別 成績の上げ方[日能研関東]
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5年生になってから、公開模試の算数の成績が徐々に下がっています。

公開:2016/08/03 最終更新:2016/12/27

Q

5年生になってから、問題が難しくなったのか公開模試の結果が徐々に下がっているのが気になります。特に算数で顕著です。
どのように対策を打っていけば良いでしょうか。
(日能研・5年生)

A

5年生になってから難しくなったというご相談ですね。
4年生までは受験に必要な基礎知識を身につける段階、5年生は受験に必要な内容を本格的に学習する段階ですから4年生よりも高度で、より抽象的で難易度の高いカリキュラムになっています。
また、5年生の学習内容を理解したという前提で6年生のカリキュラムが成り立っています。ここで改善していけば6年生での成績の伸びが期待できますから、何とかしておきたいところです。
今後取り組みを決める最大のポイントは、どこで行き詰まっているのか明確にすることです。

①塾の授業は理解できているでしょうか。
②塾の宿題はできているでしょうか。
③テストに向けた勉強はできていますか。
④できているはずなのに、テストになるとできない。

①でお子様が「先生の言っていることの意味が分からない」と言っていたらかなりの危険信号です。
理由は色々考えられますが、いずれにせよ早急に塾や第三者にご相談ください。このままではもっと成績は下がっていきます。

どこで行き詰まっているのかで、対応策が変わります。
例えば塾の先生の言っていることは分かっているけど、帰って宿題をやろうとすると分からなくなるといった場合には、

・塾でのノートの取り方を板書のみではなく口頭で説明する部分もメモしてくる
・なるべく忘れてしまわないように、塾から帰ってきた当日に何問かだけでも復習しておく(ポイントが何だったか、メモしておく程度でOK)

といった対策などが考えられます。

また、宿題に追われてテストに向けた勉強時間を確保できないといった場合は、

・塾の先生に宿題の優先順位をつけてもらう(やるべき問題とそうでない問題の選別)
・1週間のスケジュールを記録してみて、どこかで時間を確保できないか確認する

といった対策などが考えられます。

テストになるとできなくなる場合はテストの答案分析などが必要ですが、これは保護者の方では難しい場合がありますので、第三者に分析を依頼してみたほうが良い結果につながるでしょう。

もしご家庭のみでは対策が立てられない場合は、最寄りのSS-1の教室にご相談ください。
無料の学習カウンセリングを行わせていただき、お子様に応じたベストアドバイスを差し上げます。
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