5年生の今でも余裕がないのに、6年生になってさらに負担が増えるのは不安です。

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この度はご相談ありがとうございます。
日能研の6年生からの学習でお悩みなのですね。

日能研の場合、5年生から6年生に上がると今は隔週の学習力育成テスト(旧カリテ)が毎週になったり、日特が始まったりと、今よりもかなり負担が増えてしまうのは間違いありません。
もちろん実際に6年生になってみないと分らないこともありますが、今から準備できることを考えてみましょう。

まず日能研では、6年生の夏休み前までに受験で必要な分野・単元を終わらせるカリキュラムになっています。
そこまでは新しく学習する内容があるので、1週間ごとの内容を身につけることが最優先になります。
週ごとの学習力育成テスト(旧カリテ)に向けた学習と、その振り返りができるようにしておかなければなりません。

負担が増えてしまって宿題をこなすだけ、学習力育成テスト(旧カリテ)を受けるだけで終わってしまうような状況は避けなければなりませんから、

• 学習の優先順位を事前に決めておくこと
• 消化し切れていないものに取り組む日、期間を事前に決めておくこと

の2点をあらかじめ設定しておきたいですね。
たとえば、2～3月の間に未消化の部分が出てきたら春休みに、4月の間の未消化はGWに、それ以外の期間に未消化が出てきたらその週の日特を休む、といった具合です。

夏休み前の日特は単元・分野ごとにいろんな学校の過去問を集めた過去問演習ですから、有意義ではありますが得に志望校に特化した対策をするわけではありません。
通常カリキュラムの方が優先順位が高いですから、場合によってはカットして時間を確保するのも良いでしょう。

また6年生への準備として、お子様と一緒に2月までに今のスケジュールを洗い直すのも良いでしょう。
まずは、今の１週間のスケジュールを実際に記録しておきましょう。
どれくらい時間を使っているか確認しましょう。

そして次に、6年生の塾のスケジュールが発表されていますから、6年生になった際のスケジュールを作成してみましょう。
起床時間、学校、塾、家庭学習などを書き込んでみて、今の学習時間と照らし合わせてください。
学習時間が足りるか足りないか、足りないとすればどれくらい足りないか見えてくるでしょう。

家庭学習の時間が足りないとなると、今のスケジュールの中から何を削るか、短くするかを考えていかなければなりません。
お子様とよく話し合った上で、6年生のスケジュールを最適化できるようにしてください。