日能研のテキストがわかりにくいときの使い方
日能研のテキストがわかりにくく、宿題が終わらないご家庭へ。本科教室・栄冠への道・メモリーチェックの役割と、答案やノートから優先順位を決める方法、学年別の確認ポイントを解説します。
テキストや問題集の事で悩んでいる
小5を前に算数の学習力育成テスト(旧カリテ)でつまづき、このまま点数が取れない状態が続くんじゃないかと心配です。
最終更新
カテゴリー：テストの成績の事で悩んでいる
日能研の高槻校に通う小学4年生の男子です。
11月、12月と算数の学習力育成テスト(旧カリテ)で、点数が取れなくなってしまいました。
試験範囲の場合の数、速さのグラフについては、日能研で授業を受けたときからあまりよくわからないと子供が申していました。もしかすると、このまま点数が取れない状態が続くんじゃないかと心配です。
小5のうちにGクラスに上がっておかないと六甲中には通らないと、お友達のお母様から聞かされていますのですが、今のままではとても上がれる気がしていません。
なんとかしてあげたいのですが、何をすればよいのかわかりません。上手い方法をぜひ教えてください。
この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
本格的な受験勉強が始まる小5を目前に控え、学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)の点数が下降していることは、とてもご心配なことですね。
今回ご相談をいただきました「場合の数」、「速さと進行グラフ」という単元は苦手とされるお子様が比較的多いところです。
「大体の理解」だと正解できる範囲に限りがあり、「順序良く整理できる」や「理屈がわかる」ことが必要になるからです。
いずれも、お子様にとっては初めて要求される力でるため、お困りになられることが多いんです。
そこで、まずお母様にしてみていただきたいことは、授業のノートが今振り返ってもわかるように書きとれているかの確認です。書かれている内容やその見やすさなどがポイントです。あともう1点、宿題をするスケジュールとその答え合わせの方法です。塾で習った日かその翌日に取り組まれているのか、間違えた問題の答え合わせをだれがどのように手伝っておられるかを確認してください。
宿題をするタイミングがその単元指導を受けられてから数日が経っている場合は、問題を自己流で解かれている可能性があります。
そのほか、塾での授業のご様子について塾の先生から伺われることもしておきましょう。
お子様のこれまでの学習と現在の状況を日能研でご相談されると、適切なアドバイスを頂けると思います。
相談はしたのだけれど、ご家庭での取り組みだけではどうにも改善の糸口が見つからないということでしたらば、お近くのSS-1教室で学習カウンセリングをお受けください。
（SS-1の無料の学習カウンセリングは電話予約制です。）
この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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