日能研関西にお通いの保護者様より「神戸女学院中学部を志望しており偏差値55くらいです。5年生から間に合うものでしょうか。」というご相談をいただきました。中学受験プロ講師のアドバイスをご紹介。

塾別 成績の上げ方[日能研関西]

新小学6年生男子の母親です。日能研にはこの冬の講習会から通い始めました。
これまでは個人塾で5人ほどのお子さんと一緒に、塾長先生の手作りプリントで学習してきましたが、競争相手がいればもう少し頑張ってくれるかと思い冬休みから思い切って塾を変わりました。
まだ、通い始めて間もないのですが、11月に一度受けたセンター模試の順位も大体10,000位で、とても受験が間に合うとは思えなくなりました。
これまで、大手のテストを受けたことがなかったので慣れないところもあると思いますが、それにしてもとても不安です。
入試までもう1年を切っているので、私にできることは何でもしたいと思います。アドバイスをお願いします。

この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
5年生のセンター模試の受験者は3科目で約12,000名ほどですから、10,000位という順位にとても不安になるのはもちろんのことですね。
ただお母さんの不安はお子さんにもそのまま伝わってしまいます。
一日も早く解決の方針を決め、お子さんが安心して勉強に打ち込める環境を作ってあげましょう。
とても重要なことですが、これまでにされてきた学習や第一志望校によって、これから取り組むべきことは1人1人違います。
お子様の現状を確認することが解決のスタートです。
日能研のカリキュラムは小4の2月から小6の7月までが一区切りです。
11月のセンター模試のどの科目に問題があるかによりますが、個人塾ではまだ習っていなかった内容が出題されていたのかもしれません。
まず、お母様はお子様とご一緒に、日能研のステージⅢ~Ⅳのカリキュラムを見て、個人塾で習った、習っていないところのチェックをされるとよいでしょう。
個人塾でも大半の単元を習っていたのであれば、今後は日能研の授業を中心に1週間サイクルを立て、習ったことの完全消化を目指すと良いでしょう。
一方、未習部分が多いようでしたら、日能研に通うだけでは成果が上がりません。
個人的な指導を受ける機会を設け、日能研のステージⅢ~Ⅳのカリキュラムの補習に中心をおいた1週間サイクルの検討も必要になってきます。
小6のカリキュラムでは十分に扱わない単元もありますから、春期特別教室の機会を利用するなどして、小5内容を固め直すことも必要になりますね。
いずれにせよ、ご家庭だけで対応するのはかなり難しいと思いますので、日能研の先生やプロの個別指導など専門家へのご相談を、早めになさることをお勧めいたします。

この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭のお母さん、お父さんから実際に成績や学習に関するお悩みについてご相談いただいた経験をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信している中学受験ブログです。お子さまの努力とご家庭のサポートが実を結ぶよう、SS-1がその一歩を支えられましたら嬉しく思います。

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