日能研関西のクラス分けは、本科・本科発展・本科灘特進で仕組みが異なります。公開模試や学習力育成テストの見方、クラスアップ前に固めたい学習、上のクラスを急がない判断基準まで解説します。

はじめまして、日能研の千里中央校に通っています。
うちの子は本が嫌いで、今まで自分からはほとんど文章を読んでこなかったせいか、国語の文章題がとても苦手です。
国語の文章題が苦手なのに、日能研は学習力育成テスト(旧カリテ)や公開(センター模試)のテスト問題の文章が長文なので困っています。
どうしたらいいかアドバイスをください。

この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
文章を読んできた経験が少ないお子さんは、大きく分けて三つの知識が不足しています。
(1)文の中での使われ方も含めた語句の知識が不足している。
(2)特定の状況で、日本人ならどんな気持ちを持つのが一般的ということになっているかという、日本社会でのお約束事に関する知識が不足している。
(3)社会の色々な問題や情報の中で、学校教育で注目されやすい話題は何か、またその結論として示されやすいのはどんな考え方か、ということについての知識が不足している。
まずお子さんについては、どの知識が特に不足しているのかを観察してあげてください。
実際には三つとも不足していることが多いのですが、対策を立てるには優先順位を持つことが必要ですからね。
不足の度合いが見えたら、次は、それぞれの知識を覚えていくことになります。
ポイントは(2)です。
この知識が不足している場合は、気持ちをウンウンうなって考えるよりも、答えを覚えることで知識を増やした方が得策です。
特に日能研は、心情表現についてかなりこだわりを持っているようです。
本科、栄冠への道、灘特テキスト、いずれもそうなのですが、本文中の表現を抜き書きするだけではうまく解答できない設問が目立ちます。
また、解答例も本文表現+αの表現による答えが多いため、文章が苦手なお子さんにとっては答え合わせも一苦労ということが良くあります。
もし学習がうまくいかないようでしたら、見方を変えて、解答例を覚えてしまってください。幅広い心情表現を覚えていくチャンスです。
お子さんの長文の読解力が伸びるよう応援しています。

この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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