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塾別 成績の上げ方[希学園]
希学園生の合格の決め方冊子を手に入れる

公開テストでケアレスミスが目立ちます。

公開:2009/05/13 最終更新:2016/12/30

Q

希学園に通う6年生の男子です。
6年生2月から算数の公開テストでケアレスミスが目立つようになりました。
どうも暗算をしているようで返されたテストを見ても何も書かれていません。
難しい問題が正解しているだけに親としてとてももったいなく、残念に思っているのですが、息子は「大丈夫、できるから。」といって必死になって取り組む姿勢が見られません。5月のクラスも1つ下がってS3になってしまいました。
このまま、受験を向かえることがとても心配です。
せめてベーシックのクラスだけでもS1に上がりたいと思っています。
何をどのようにすればよいのかアドバイスをお願いいたします。

A

7月から始まる後期志望校別特訓(以下、「志別」)の資格が気になる時期に、ベーシックのクラスが下がっていくことは、来る受験に対して本当にご心配なことですね。
いただきましたご質問からは、お母様は公開テストにおいて、①「ケアレスミス」があること、②計算過程を書かないという、2つの課題を発見なさったということだと思います。

「ケアレスミス」とお母様やお子様が判断される間違いには、正しい考え方であるにもかかわらず途中の計算などを間違えるというケースと、お子様が正しいと信じている解き方自体に欠陥があり、お子様は正解したと思っているのに間違えてしまうケースとがあります。
前者は「正解することもあれば、間違えることもある」という形で現れ、後者は「レベルは高くないが同タイプの問題でしばしば間違える」という形で現れます。
どちらのケースであるかを知るには、「もう一度問題を解き直す」よりも、「どのように考えて解いたか」を聞き、お子様に説明してもらう(答案にお子様の書いたものが残っていれば、それをたどることがベストです。)ことで見つかります。

「計算過程を書かない」というお悩みは、クラスが上位のお子様(特に男子)のお母様からよくご相談されます。
これらのケースでよくみられるものは、受験レベルの基礎学力が不安定であるために、お子様がご自身の問題を解くスピードや字の大きさをコントロールできないというものです。書けないわけではなく、「書いていると時間が足りなくなるのではないか?」、「書いていると後半の問題を解く場所がなくなるのではないのか?」などの不安から、結果として書かれていないことがよくあります。
希学園の場合は「宿プリ」という好材料がありますので、丁寧に考え方などを書くとどのくらいの時間とスペースを消費するのかを調べていくとよいですね。

「ケアレスミスの種別判断」を知るには、通われている教室にて個別の教育相談をお受けになると良いでしょう。お子様のテスト分析をしていただき、正確なお子様の現状を尋ねるようになさってください。その上で、チューターさんなどからのご指導をいただくなど、積極的にお通いになられている塾をご活用ください。

もし、通われている塾以外の専門家のアドバイスが必要だとお考えでしたら、最寄りのSS-1教室にお電話をお寄せください。
ご予約いただきましたら、無料の学習カウンセリングを行わせていただきます。
お子様の状況に応じたベストアドバイスを差し上げます。

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