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塾別 成績の上げ方[四谷大塚]
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字が汚いことや、ケアレスミスでの減点が目立つのですが、どういった点を注意すればよいのでしょうか?

公開:2011/02/09 最終更新:2016/12/30

Q

新4年男子の母です。
先日四谷大塚の組分けテストを受けました。テストコースはAです。
国語で100点、算数で160点は取ってほしいのですが、どちらも目標に20点以上足りません。
国語では書きぬきの所を正確に書きぬいていないために落としたり、漢字では字が汚く×にされたり、正解を選んでいた記号を最後に書き直して×になったりと、もったいないミスが目立ちました。
算数では計算ミスが目立ったように感じます。
テストの後、本人は「できた!180点ぐらいありそう」と自信満々だったのですが、実際にはほど遠い点数でした。
以前から注意しているのですが、字が汚いために×にされたり、問題をよく読んでいないために間違えたりするところが、なかなか直りません。
どのような点を注意して取り組んだらよいのでしょうか。

A

本来なら解けるはずの問題がまだまだたくさんあるのに、小さなミスが重なって得点が伸び悩んでらっしゃるのですね。
テスト後の直しも丁寧になさっている様子だけに、改善の糸口が見つからないことはお母様お父様にとって、落ち着かないことと思います。

実際、いわゆる「ケアレスミス」や「字が乱雑なために減点される」ということが、中学受験においては最も頭を悩ませる問題です。
特定の科目が苦手ということでしたら対策を打つのも簡単です。本人としても問題意識がありますから、何をがんばればいいのかがはっきりしていて、取り組みやすいからです。
塾の先生、お母さん、お父さんのいずれかが教えてあげればいいことですし、それで上手くいかないときは個別指導や家庭教師の先生の力を借りれば済みます。

しかし、「ケアレスミス」はそんな単純な対応ではなかなか解決しません。
間違い方としては単純に見えるのですが、なぜミスが発生するのかという点については、子どもそれぞれに事情が違うのです。
いい点数を取ってやろうという気持ちが強すぎて、目の前の問題を解いている最中に気持ちが次の問題に行っているのかもしれません。
テストに対して自信をなくしていて集中がとぎれているのかもしれません。
そもそも基礎的な計算力が不足していて、正確に機械的にこなせる部分が少ないために、ふと息が抜けた瞬間にもう間違ってしまうのかもしれません。
「時間がない」という強迫観念が強すぎて、一つ一つの問題に落ち着いて取り組めていないのかもしれません。
日常の学習が「分かるかどうか」で止まっていて、「できるかどうか」というレベルまでは至っていないのかもしれません。
そもそもテストを受けることに対して、本人の中に意欲がわいていないのかもしれません。
技術的な問題、気持ちの上での問題、日常習慣上の問題など様々な要因が関わってくる失点、それが「ケアレスミス」なのです。

ですから「ケアレスミス」や「字が乱雑なために減点される」という現状を解決していくには、何が原因になっているのかを正確に特定することが必要です。
ただ問題をたくさん解けば直るというものではないのです。

一番良い対策は、過去4カ月分以上のテスト(問題用紙、解答用紙、計算用紙)と授業ノート、宿題ノートを、プロの先生にチェックしてもらうことです。
その際、家庭での様子を詳しく聞いてもらい、お子さんのクセや思い込み、お母さん、お父さんの関わり方のクセなども確認してもらうと良いでしょう。
中学受験指導のプロは、そういった情報から、今お子さんに何が起きているのかを見出すことができます。
何に対処すれば、お子さん本来の力が得点になって表せるのかも見えてくることでしょう。

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