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塾別 成績の上げ方[早稲田アカデミー]
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オプション講座の利用について悩んでいます...

公開:2012/05/09 最終更新:2016/12/30

Q

6年生になり、塾の方から通常授業に加えたオプション講座を提案されることが増えました。
ですが、娘の様子を見ていると、既にかなり手一杯な様子で、これ以上拘束時間を長くすることが果たして賢明な判断なのか、迷っています。
皆さんはどうされるのでしょうか?

A

早稲アカから提案される、各種のオプション講座のかしこい利用の仕方についてのご質問ですね。
お書きいただいた通り、早稲アカは面倒見のよさと提供する学習のボリュームが、一つのセールスポイントになっていることもあり、受験本番に向けて、様々な付加講座が用意されています。
こうした講座をどのように活用するのが賢明なのか、これまで私たちがお付き合いさせていただく中で、上手くいくパターンを挙げてまいりますと、大きく二つに集約されるのではないかというのがご返答です。

二つのパターンを具体的にお伝えしますと、順に...

1.学習全般が比較的順調で、弱点補強などの明確な目的意識を持ち、物量を積み上げる機会として、講座を利用する場合

2.さまざまな制約によって、これまで親御さんが十分にお子様の学習に関われず6年生を迎えたものの、本人1人ではなかなか勉強のスイッチが入らない際に、学習量を強制的にでも確保する場として利用する場合

「1」に関しては、比較的成績上位層のお子様に見受けられるパターンです。
一方、「2」に関しては反対に、学習習慣の定着が懸念される、基礎固めの段階にいらっしゃるお子様が主に該当することが多いでしょう。

ただし、これらのうちいずれかに該当するお子様は、実際には全体の2割~3割程度かと思われます。
つまり、その他の7割~8割のお子様にとっては、むやみに塾での拘束時間を増やすことで、今回親御さんがご心配されている通り、却って学習全体の質の低下を招く心配がございます。
ですから、講座の受講を決めるに当たっては、事前にお子様ご本人も交え、上記のいずれかのケースに該当するのか、まずはご家庭にて確認・診断の機会を持たれるとよろしいでしょう。
その上で、物理的に時間の余裕を確保することで、ご本人あるいはご家庭一丸となって、より質の高い学習の機会を得る目途が立つという場合には、志望校に直結しない演習中心の講座には参加しないことも、一つの選択かと思われます。

もし万が一、現在のお子様のおかれた状況を適正に診断することが難しい、あるいは演習講座に代わる有効な学習メニューが組み上がらないなどのお悩みが出てまいりましたら、いつでもお近くのSS-1の教室にご相談ください。
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