算数・理科で分からない問題に時間をかけすぎています。

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この度はご相談ありがとうございます。早稲田アカデミーにお通いなのですね。

早稲田アカデミーの授業時間は他塾に比べると長い傾向がありますが、講習中を除けば、ご家庭で勉強している時間がいちばん長くなります。
だからこそ家庭学習のやり方、内容が大切になりますね。

家で勉強しているお子さんに効果的な指導をしてあげたいとは思いつつ、この時期の算数や理科の問題には大人でもてこずるものです。
はがゆく思っていらっしゃる保護者の方は決して少なくありません。

分からない問題をその都度塾の先生に質問できれば楽ですが、先生もなにやら忙しそうでなかなか声をかけづらい。
結局、自力で問題を解かねばならず睡眠時間が削られ、翌日は眠たい目をこすって学校に・・・。
宿題も結局終わっていないと塾で先生に怒られるかもしれない・・・。
そう思うと塾に行くのも憂鬱になってしまいますね。

復習主義を掲げる早稲田アカデミーでは、原則として塾で解き方を教わっていない問題は宿題として出さないことになっています（過去問演習が宿題になっている場合や、小４の都道府県マスターなどは数少ない例外です）。

ですから、その週の宿題の内容は塾の授業のノートに整理されていることが多いものです。
もちろん、自分の頭をフル回転させてトコトン考えることは非常に大切ですが、解法の糸口をつかめない状態で延々と悩むより、自分でとったノートを参照しながら要点を思い出しながら解いていく方が時間の節約になるかもしれません。

問題を解く際に何かを見ることを「反則技」のように思い、頑固に拒否するお子さんもいらっしゃいます。
その精神は素晴らしいものですが、ノートに書いてあるのはあくまで解法であり、宿題の答えではありません。
ですからノートを参照するのは決して「逃げた」ことにはならない旨を伝えてみるのも良いかと思います。

もし『塾の授業でしっかりと解法を伝えられていない』か、『明らかに解き方を習っていない問題が宿題として課されている』場合は、お通いの教室の先生に相談してみると良いと思います。
ただ、この場合は「要求の多い親御さん」という印象を持たれないようしたいので、相談のしかたには若干注意が必要です。

『塾の授業でとったノートが（汚いなどで）参照できるレベルにない』場合は、塾での授業の受け方に改善点があるかもしれません。
真面目、不真面目という精神論的なレベルでの話ではなく、技術的な問題です。
塾の授業の受け方にも効果的な受け方と、あまり効果的ではない受け方があります。
ここは意外に盲点になりやすいポイントです。

塾の授業を効果的に受けることで理解度が深まり、結果的に家庭での学習効率が上がるというメリットもありますので、もしノートが「使える」状態にない時は授業の受け方を見直してみるのも良いと思います。

塾の先生との話の仕方や、塾でどのように授業を受けているかを知るためのお子さんとの対話の仕方には、それぞれにコツやノウハウが存在します。
もしその辺りにお悩みの解決策がありそうでしたら、SS-1での学習カウンセリング等でお力になれることも多いかもしれません。
ご不安な点がありましたら、ぜひご相談ください。