サピックス5年生 夏期講習中の算数の取り組み方

こんにちは。
SS-1算数講師の草野です。

7月の復習テストが終わると、いよいよ夏期講習が始まります。
復習テストはクラス昇降には影響はありませんが、夏期講習で扱う内容の土台となりますので、特に正答率が50%を超えた問題については復習をしておきましょう。

夏期講習は通常授業時と異なり、1週間に3～4単元を進めます。夏期講習自体は午前中で終わるので、時間的には意外と余裕はありますが、新出単元も多く登場するため、授業後の復習がハードだったという声を毎年耳にします。

秋以降、求められるハードルが一段階上がる前の準備として、基礎を固めるのが5年生の夏期講習です。上手に夏期講習を活用するために重要なポイントを、算数科の視点で3点ご紹介します。

【１】復習はなるべく当日中に行う

夏期講習では新出単元、または過去学習した単元と新出内容を組み合わせた新たな解法を中心に学習します。
一部復習内容も含まれますが、9割方が新出内容とイメージしていただけると良いかと思います。

夏期講習期間は通常授業よりも早いペースで、集中して学習内容が進むため、授業後の復習や休みの日を利用した落とし込みが必須です。
できるだけ授業日のうちに復習を済ませ、万が一、積み残しが出た場合は予備日を設定しておくと安心です。

算数が得意なお子さんは、＋αで東京出版の「プラスワン問題集」などに取り組むと良いでしょう。算数が苦手なお子さんは、夏期講習の定着が最優先です。講習後の数日間は、8月のマンスリーテストに向けた総復習を行いましょう。

また秋以降は各科目の難度が上がるため、基礎力に不安のあるご家庭には積極的に夏期講習中のフォローやスキマ時間の積み残し解消をすることをおすすめします。

【２】新出単元の「比と割合」は重点的に復習する

各単元にはポイントが満載ですが、特に新出の「比と割合」が夏期講習の一番の山になります。
イメージすべきことは割合と大きくは変わりませんが、割合では「もとにする量」が「1」「10割」「100%」であったのに対し、比はそうとは限らないケースが圧倒的です。

したがって学習を進める際は、

を確認し、ルール化するようにしましょう。

【３】確認編はA～Cはなるべく取り組む

学習の順序としては「デイリーアプローチ」の復習→「デイリーサポート確認編」の演習と、通常授業のときと大まかな流れは変わりません。

単元にもよりますが、A～B（Cもおおむね）では各単元の定番となる解法を扱います。そのためデイリーアプロ―チで授業中に扱われなかったとしても、C問題まではチャレンジしておくと入試に向けた定番解法を身に付けることができます。

D問題については入試では問われにくいが8月マンスリーで頻出のもの、5年生の現段階では解けなくてもよい問題など、様々な問題が登場します。
解くべきかどうかはお子さんによって異なるので、D問題に関しては取捨選択をしながら学習を進めていきましょう。

一方、お子さんが今学ぶ必要がある内容の取捨選択には、プロの目から見て「どこがボトルネックになっているのか」「何が今お子さんにとって必要なのか（優先すべきポイントなのか）」を判断するのが効率的です。

SS-1ではプロ講師による学習カウンセリング（無料）を受け付けておりますので、お困りの場合はぜひ一度ご相談ください。

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