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塾別 成績の上げ方[サピックス]
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5年生の後半からクラスが下がり、モチベーションもダウンしています。前向きに勉強するためには、何から取り組めばよいでしょうか。

最終更新:2017/03/31

Q

SAPIX6年生の男の子の母親です。
5年生の夏前まではαクラスを維持していましたが、夏以降クラスが下がってきて本人のモチベーションもダウンしてきています。
御三家を目指したいので何とか仕切り直しをさせて、前向きに勉強に向かってほしいのですが、何から取り組めばよいでしょうか。

A

ご相談ありがとうございます。
5年生の夏以降に成績がダウンしてしまうというお悩みは比較的多く寄せられるご相談です。
もちろん原因は様々です。SAPIXの学習内容が高度化するのが一つの要因かもしれませんし、小学校の行事などで学習サイクルがうまく作れなかったのが原因かもしれません。

まずは、その原因が何だったのかを明確にしておきましょう。
学習サイクルが上手く回せなかったのならそこの立て直しが必要ですし、内容の高度化についていけなかった場合は、そこをフォローする仕組みが必要でしょう。

いずれにせよSAPIXの5年生後半で成績がダウンしてしまっているということは、その期間の学習内容で何かしらの積み残しが発生してしまっていることが予想されます。
まずは、積み残しの分析とその克服が優先事項になります。

なぜなら、SAPIX6年生のカリキュラムは「5年生で学習したことはある程度身についている」という前提でどんどん高度化していきます。
更に、5年生までは「基礎の習得」が大目標で、6年生は5年生までに学習してきたことを「使いこなせるようになること」が一つの目標です。
そのため授業では演習の比率が増え、テストでも初見問題の割合がどんどん増えていきます。

既にある程度身についている子であれば、それらを使っていくことで経験値を高め、どんどんできることを増やすことができます。
しかし、積み残しが多い場合は「使いこなす段階」には移れず、「基礎を身につける段階」をできるだけ早くクリアしなければ、次の段階には進めません。

ある程度の穴埋めができたら、次はテストの結果が求められます。
やはり子どもたちにとっては、自分がやってきたことがテストの点数という目に見える形で反映しないとやる気が上がってこないものです。

ただ、今後SAPIXのテキストやテストの難易度はどんどん上昇していきます。
範囲のないテストもどんどん増えてきて、それらに上手く対応するのは場合によっては難しいかもしれません。

今何を積み残していてどのように対策していくべきなのか、あるいはテストで結果を出すためにどのような戦略で臨むべきなのか、ご家庭で上手く方針が立てられない場合はお早めにプロに一度ご相談なさる事をおすすめ致します。

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