日能研の育成テスト評価がクラス分けにどう影響するかを解説します。点数・評価・公開模試偏差値の違い、共通・応用の見方、クラスアップにつながる復習順を保護者向けに具体的に整理します。

日能研の調布校に通う小学5年生の母です。
息子は、日能研の公開模試(国語)が、どうしても時間内に解けないと悩んでいます。
学習力育成テスト(旧カリテ)でも記述や抜き出し問題の解答欄が空欄であることがよくあります。
横で見ていると本文を読むのがすごい遅いように感じます。
塾の先生の指示通り、テキストやプリント等をコツコツこなしてはいるのですが、それだけでは足りないのでしょうか?

この度はご相談いただきましてありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
四科目の中で、いちばん「時間が足りない!」と感じている受験生がいる科目が国語かもしれません。
国語のテストは、特定の漢字や語句等の知識系以外は「捨て問」を見抜きにくい科目です。
抜き出しや記述が時間がかかりやすい問題なのはたしかですが、中には比較的平易なものも紛れていたりします。
そんな国語のテストで時間が不足する理由は、お子さんひとりひとり異なります。
もし、ご相談者様がおっしゃるように、他のお子さんと比較して、明らかにお子さんの「読む」スピードが遅いのであれば、それを意識した何らかのトレーニングが必要です。
ひとつの方法としては、シンプルに「時間を測って読む」という手があります。
普段お使いの本科や栄冠に掲載されている読解問題が、公開テストの文章と比べて短いように感じられるのであれば、市販のものでも構わないので、文章量が長めの読解問題を別途用意して時間を測って読んでみましょう。
最後に(口頭で構わないので)内容を確認することを前提とし、徐々に20分→15分→10分と縮めていくことを目標とします。
その過程で、徐々に、
といった「できること」を増やしていけると理想的です。
問題にもよりますが、中学受験で一般的に使用される文章は、10分で読めれば「特別に遅い」ということはありません。
それ以上の速さを求めると、今度は本文内容の理解の度合いに悪影響が出ることが多いです。
大人を対象にした速読トレーニングを安易に子供にやらせるべきではないのはそのためです。
とはいえ、上のようなトレーニングを親子でやってみるのは、実際かなり大変かもしれません。
また、10分で読めてもなおテスト中に時間が足りないというのであれば、今度は「解く」スピードと向き合う必要が出てきます。
必要に応じて、受験のプロである塾の先生方にアドバイスを求めた方が良いでしょうし、もし可能でしたらSS-1などの個別指導のご利用もご検討ください。
SS-1では、お子さんの性格・特徴・問題点に合わせてテキストを選別したり、教え方を変えたりと、オーダーメイドの対応が可能です。
上記、わずかでもご参考にしていただければありがたく思います。
この度は、ご相談いただきましてありがとうございました。

この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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