6年生は春期講習を受講するべきでしょうか？

ご相談ありがとうございます。
日能研にお通いで、6年生の春期講習を受講するかどうかでお悩みなのですね。

昨年の経験をもとに今年の講習の必要度を冷静に判断なさる姿勢は、受験生を支える親御さんの姿勢として理想的だと思います。
春期講習に参加するのと、講習は受けずに個別指導（＋家庭学習）で小5の内容の固め直しを行うのと、どちらが賢明なのかというご相談ですね。

復習や演習をメインとした大手塾のオプション講座は、一般的に不特定多数の受験生を対象としたものです。
したがって、ご家庭で、よりお子さんの現状にあった学習を進めていける見通しが立っているのであれば迷わずそちらを選びましょう。
講座への参加は「次善の策」です。

原則として６年生の春期講習も「復習」であることに変わりはありません。
一回当たりの情報量が増えている、という意味での密度は上がっていますが、質に大きな変化はありません。

さて、肝心の「お子さんの現状にあった学習を進めていける見通し」が立つか否かですが、これは、お子さんご自身のタイプと、サポートを行う個別指導の力量によるところが大きいです。

まず、お子さん自身が、塾だろうが家だろうが場所に関係なく、決められたことはきちんとこなせるタイプのお子さんでしたら、講習会を休んで家庭学習を充実させた方が良いでしょう。
サポートを行う個別指導が、お子さんの現状と目的にあった学習プログラムを具体的に作ってくれて、お子さんの胸に響く働きかけを行ってくれるようなプロフェッショナルであれば、講習会に出席するよりもはるかに大きな成果を挙げていけるでしょう。

お子さん自身が、ある程度は1人で勉強できるけれども、ずっと1人で進めると徐々に勉強ペースが乱れたり安きに流れたりする面をお持ちの場合は、誰が手助けするか、あるいはできるかによって変わってきます。
お母様やお父様がお子さんの学習フォローにあてられる時間や、お子さんとの相性にもよります。

お子さんが常に誰かがついていてあげないと勉強が進まないタイプの場合は、原則として講習会に参加する方が良いかもしれません。
そういう場合は、春期講習会に参加しつつ、その復習や応用問題の質問解消をご家庭で、可能ならプロの先生に手伝ってもらうのが効果的です。

以上のように、お子さん自身のタイプとサポート役を務める講師・教室の力量との掛け算によって、講習会を受講するかどうかを判断なさるのが良いと思います。

すでにSS-1にお通いの場合は、担当講師や教室責任者にお声がけいただければ、お子さんがどうすれば「春期講習」に参加するよりも効率の良い時間を過ごせるか、といったご相談にもお応えできますので、遠慮なくおっしゃってください。

この度は、ご相談いただきましてまことにありがとうございました。