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6年生の負担の増加は、どのように乗り越えたらいいでしょうか?

公開:2016/02/10 最終更新:2017/09/25

Q

6年生になったらカリテも毎週になる上に日曜特訓も始まり、負担が増える気がして心配です。
皆さんどのように乗り越えていらっしゃるのでしょうか。

A

6年生になってからの学習量の増加に対するご不安ですね。
お子様御自身も学年があってしばらくの間は負担に感じたり、ストレスを感じたりするかもしれませんが、徐々にではあってもその状況には慣れていくものです。
ただ、慣れていくことと結果が出る・成績が上がることは別問題です。

負担が増えることで成績が上がらなくなる原因の一つは、お子様にとって「適切な学習」に時間を割けなくなることにあると考えます。
宿題には取り組んでいるがそれで手一杯になってしまい、テスト直しの時間が取れないとか、テスト対策や弱点補強の時間が確保できないといった具合です。

学習を最適化していくためには、まず

  1. 学習メニューの優先順位付け
  2. それを元にした学習スケジュールをつくる

という手順が必要です。
これはお子様1人ではできないことなので、大人が関与してあげる必要があります。

1.学習メニューの優先順位付け

1.についてですが、日能研は6年の夏までに受験に必要な単元をすべて終わらせるというカリキュラムですから、まだまだこれからも新しく学習する内容があります。
まずはその週1週間の学習内容をしっかり身につけることが最優先です。
カリテに向けた対策や直しの時間を最優先で確保してください。
その上で、どのように公開に向けた学習や弱点補強の時間を組み込むかを考えていきましょう。

2.それを元にした学習スケジュールをつくる

2.についてですが、上手く学習スケジュールをこなしていけるようであれば良いのですが、そうでない場合はどこでできなかった分に取り組むのか、あらかじめ計画を立てておきましょう。
候補としては①祝日、②春休み中、③GW、④日曜特訓などを少し間引く、などがあげられます。

いずれにせよ、学習が上手くいかない状況で塾に任せっきりにしてしまっては成績は上がりません。
必要な手立てを打たなければなりませんが、何をどのようにしていけばよいか分らない場合は、最寄りのSS-1の教室にご相談ください。

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