得意だった国語が得点が取れなくなり、平均点を切りました。記述もほとんどが空欄で困っています。

ご相談くださりありがとうございます。日能研にお通いなのですね。

これまで自信を持っていた科目で点数が急に取れなくなり、お子さんのことを心配されているのですね。
また、小学校5年生は受験に向けての学習が本格化する学年ですから、お母さまが不安になられるのももっとものことですね。

直近の国語のテストの得点が伸び悩んでいる原因を考えるに当たり、まずは得点を取りこぼしている問題のタイプや本文や設問への線引きの有無を確認してください。
たしかに、ご相談の中にありました記述欄のほとんどが空欄になっていたというところは気になりますが、平均点を切っているということを鑑みると記述以外の記号選択問題や知識分野においても失点があると思われます。
特定の種類の問題で誤答が重なっている場合は、その設問の解法が抜けている可能性がありますね。

次に、日能研の学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)は直近の授業で学習した内容がほとんどとなりますので、本科教室や栄冠への道を確認いただいて、どのジャンルの文章を苦手にされているのかをご確認ください。
これまで学習機会が少なかった種類の文章が出ていたとすると、文章から読み取る情報の処理の仕方や、問題ごとにどんな内容が聞かれていて、何をどう答えていけばよかったのかで、お子さんが戸惑われた可能性が考えられますね。

また、５年生で学習する内容は４年生時と比べて抽象度が上がるなど文章レベルも高くなってきており、文の中に出てくる語句レベルも当然高くなってきています。
特に、日能研の6月からのカリキュラムは、「因果関係」の読み取りが中心になっているので、「接続語の種類や役割の知識」が定着していないお子さんは今後も大きく得点を落としていく傾向が見られます。

今申し上げたことはあくまでも可能性として考えられることですので、詳細なテスト分析を進めていくことが望ましいと思いますが、平均点を割り込むということは、もしかすると他のお子さんに比べ５年生を迎えるにあたり身につけておくべき語句や文法知識、文章ジャンルや設問タイプに対応する読解方法などを習得するトレーニングが不足していたのかもしれません。

もしご自身での分析に不安がおありでしたら、日能研の先生や中学受験に精通している第3者に客観的な分析を頼まれるのも一つの解決策です。
もし、SS-1のアドバイスが必要だとお考えでしたら、最寄りのSS-1教室にお電話をお寄せください。
ご予約いただきましたら、無料の学習カウンセリングを行わせていただき、お子さんに応じたベストアドバイスを差し上げます。