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2学期になってからテストの成績が思うようにとれず困っています...

最終更新:

Q

日能研の天王寺校に通っている5年生です。
2学期になってからテストの成績が思うようにとれず困っています。
2月からは6年生としての授業が始まりますが、このままでは不安です。

A

この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。

5年の2学期からの学習内容は、算数で「比」や「速さ」が出てくるように、入試では必出の難しい内容がどの教科でも盛りだくさんになってきます。
5年生2学期から6年生1学期までが、受験内容の学習の最終学年で、夏休みからは総復習、6年2学期から入試対策という認識がいるということになりそうです。

テストにもその傾向が現れ、学習内容の定着を見る学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)、実力テスト形式の公開模試のほかに合格力育成テストなどが入ってきます。
そのため、1学期までは2週間に1回のテストが、2学期からは毎週のテストとなり、どのテストにも対策をしようとしても、追いつかなくなってきているのではないでしょうか。
ですから、テストの結果にバラつきも出ますし、性質の異なるテストを並べ見ると、テストの成績が1学期と比べて悪くなったように見えてしまうのです。

どうしても点数の悪いテストに目が行ってしまいがちなので、成績が下がったように見えるのは仕方が無いと思われますが、すべてのテストの目的が同じではないので、テストの種類によって分類し、その目的と特色に応じた見方をしていくようにするとよいと思います。

たとえば、学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)は単元の理解に不十分なところは無いかを見る題材になりますね。正答率などを見て不十分だと思える部分は、早めに直しと復習の予定を入れていきましょう。
公開テストでは、できれば偏差値をグラフ化して力がついてきているのかどうかの推移を見ていきましょう。
また、全体の中で位置は上がってきているのかを見て、志望校別コース資格取得のための順位まであとどのくらいなのかも意識しておきましょう。

合格力育成テストでは、初めての問題への対応力、現時点で入試レベルの問題解法知識がどの程度ついてきているのか、あるいはどの程度の隔たりがあるのかを見ていきましょう。

気になるテストをSS-1にお持ちいただければ、分析して差し上げることも可能です。
どうぞお気軽にお問い合わせください。
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