宿題消化だけでなく、間違い直しなど内容理解まで行うように、やる気を出してもらうには？

最終更新：2023/05/15

現在、日能研の加古川校に通っている小学６年生の男子の母親です。
現在クラスは特進Ⅰで、清風南海中学を志望しております。
春ごろからですが、宿題消化に意識が集中するためか、内容理解のほうが十分にできていないのではないかと気になっています。特に５年生の頃と比べると、明らかに学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)での得点が悪くなってきています。
春期講習でも、「宿題終わったから」と息子が言うので、確認してみると答え合わせまではしていますが、間違った箇所の直しをしていないことが分かりました。
思わず息子を叱ってしまい、それ以降学習に対する姿勢が悪化してきています。
このままでは受験そのものができなくなるのではと焦っております。
息子にやる気を取り戻させるにはどうすればよいのでしょうか？

この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
いよいよお子様も受験学年になられ、ご心配な事も多くなってくる時期ですね。

学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)の得点が悪くなってきているのは気になりますね。
お母様がご相談の中で指摘されているように、間違い直しをすることで、内容理解を進め、学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)の得点改善を期待できそうですね。

お子様が間違い直しをできない要因としては
(1)宿題量に圧倒されて、間違い直しを行う時間を確保できない
(2)間違い直しをしたいけれども、自分の力では対応できないと感じている
などが考えられます。

お母様がお子様に注意された後に、学習に対する姿勢が悪くなったという点から推測すると、「間違い直しはしなければいけないのは分かっているけど、どうすれば良いのか分からない」「やりたくてもやれないのに、お母さんは僕を叱る」とお子様が感じたために、上記の状態が起きたのかもしれませんね。

では、上記の２点への対処法ですが、
(1)については、「今、優先的に取り組む問題」と「それ以外の問題」に区別し、「今、優先的に取り組む問題」のみを対象として間違い直しする方法があります。
この方法につきましては、お子様の状況を理解されている塾の先生にご相談されてみることも大事ですね。
　　
(2)については、お子様に苦手とされている単元、問題パターンが存在する可能性が考えられますので、早めの段階で単元補強をする必要があるかと思います。

いずれの場合においても、お母様からのアドバイスを受け容れたがらないようなら、第三者（塾の先生など）からアドバイスをしていただくのが良いでしょう。

もし、他に専門家のアドバイスが必要だとお考えでしたら、最寄りのSS-1教室にお電話をお寄せください。
ご予約いただきましたら、無料の学習カウンセリングを行わせていただきます。
お子様の志望校や現在の学習状況に応じたベストアドバイスを差し上げます。