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塾別 成績の上げ方[日能研関西]
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塾と家庭教師・個別をどのように併用して学習すればよいでしょうか?

最終更新:2016/12/30

Q

小学校4年生から日能研に通っている新5年生の女の子です。
週3日のスケジュールが厳しかったのですが、今年から週2日の進学コースができたので、家庭教師か個別指導と併用していきたいと考えています。
受験校はまだ決めていないのですが、家から通える範囲内で、大学まで進学できる中学を考えています。
家庭教師や個別指導でどのような学習をすればよいでしょうか。

A

週3日のスケジュールから4日、5日と増えていく今後を考えると、日能研で学んだ事をじっくりと家庭学習で身につけさせたいという方針も十分に納得のいくものですね。
お住まいがこのご相談では分かりかねますので、家から通える範囲内で、大学まで進学できる中学にどのような学校があるか不明ですが、日能研の進学コースが目標とする「中堅校」を受験なさるならば、この2年間、じっくりと学習をなさるという方法は有効です。

一斉型(集団型)の指導の場合、たとえ1クラスの人数が少なくても「決められたペース」で、「1回分の決められた内容」を教えることに変わりはありません。
先生はお子様が「できている」、「できていない」という点は把握されますが、具体的なつまずき方や課題を一人ひとりについて把握又は改善のための指導を行うことは困難なのが一般的です。

しかし、一斉型(集団型)の指導の塾は一定のペースメーカーになりますし、月1回のチェックテストもお子様の進み具合を測るのには適しています。
はじめは、日能研で習われた内容を一つ一つ定着できているかを確認することと、月1回のチェックテストに向けた演習に家庭教師や個別指導を利用するということが考えられます。

ただ、「週3日のスケジュールが厳しかった」ことから、何か課題を抱えておられるかもしれませんので、小4のときの日能研のテストなどを家庭教師や個別指導に見てもらうことは必ずなさると良いと思います。
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