浜学園のテスト直しのやり方｜復習テスト・公開学力テストを次の得点につなげる復習法

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こんにちは。中学受験 個別指導のSS-1です。

浜学園のテスト直しは、間違えた問題をすべて解き直すことよりも、次の復習テスト・公開学力テストで同じ失点を減らすために、直す問題と直し方を分けることが大切です。

特に浜学園では、毎回の復習テスト、月例の公開学力テスト、宿題、クラス分けがつながっています。だからこそ、テスト直しを「答えを確認する作業」にしてしまうと、時間をかけても成績や偏差値につながりにくくなります。

浜学園のテスト直しで最初に押さえるべき考え方

浜学園のテスト直しで最も大切なのは、「なぜ間違えたか」を、理解不足・演習不足・読み落とし・時間不足・解き方の選択ミスに分けることです。

同じ不正解でも、原因によって次にすべき学習は変わります。解説を読めば分かる問題と、そもそも単元理解が浅い問題を同じように解き直しても、次回の得点にはつながりません。

浜学園の学習は、講義、家庭学習、復習テストのサイクルで進みます。復習テストは前回内容の定着を確認する役割が強く、公開学力テストはそれまでの理解を初見に近い形で使えるかを見るテストです。

そのため、テスト直しでは「今回の点数が悪かった」だけで終わらせず、次のように分けて見てください。

テスト直しは、点数を反省する時間ではなく、次に落としてはいけない問題を決める時間です。この視点に変えるだけでも、直しの優先順位はかなり整理しやすくなります。

復習テストと公開学力テストでは直し方が違う

浜学園の復習テストと公開学力テストは、どちらも重要ですが、見るべきポイントは同じではありません。復習テストは「直近の授業内容の定着」、公開学力テストは「範囲が広い中で使える力」を見ると考えると分かりやすくなります。

復習テストで点が取れない場合は、授業後の家庭学習の入り方を見直す必要があります。学習計画表の範囲をこなしていても、丸付け後に「なぜ間違えたか」まで確認できていないと、同じ単元で失点が続きます。

一方、復習テストは取れるのに公開学力テストで点が取れない場合は、単元ごとの理解だけでなく、問題文を見て解法を選ぶ力、条件を整理する力、時間内に解き切る力を見直す必要があります。

復習テストの直しは「授業内容に戻る」、公開学力テストの直しは「正答率と答案に戻る」と分けて考えましょう。

次の得点につながるテスト直しの4ステップ

テスト直しがうまくいかないご家庭では、最初から全問を解き直そうとして、時間が足りなくなることがよくあります。まずは、直す問題を選び、原因を分類し、白紙で解けるかを確認する流れに変えてください。

ステップ1：答案に3種類の印をつける

返却された答案を見たら、すぐに解き直す前に、問題を3種類に分けます。

ここで大切なのは、正解した問題も確認することです。たまたま当たった選択肢、式は合っているが考え方が不安定な算数、根拠を説明できない国語は、次回の失点候補になります。

ステップ2：失点原因を5つに分ける

不正解の原因は、できるだけ具体的に書きます。「ケアレスミス」でまとめず、何を見落としたのかまで言葉にすることが重要です。

たとえば算数で「計算ミス」と書くのではなく、「分配法則の途中で符号を落とした」「図形の長さを書き込まず暗算した」のように書きます。国語なら「選択肢ミス」ではなく、「本文の根拠ではなく自分の感覚で選んだ」と書きます。

ステップ3：当日・翌日・週末に分けて解き直す

テスト直しは、1回で終わらせるよりも、タイミングを分けた方が定着しやすくなります。

当日に全問解き直す必要はありません。特に低学年や宿題が多い週は、明らかに解けなかった問題、正答率が高いのに落とした問題、次の単元につながる問題を優先しましょう。

ステップ4：最後は「白紙で解けるか」を確認する

解説を読んで納得しただけでは、テスト直しは終わっていません。最後に、問題文だけを見て、自力で解き直せるかを確認します。

算数なら、式や図を見ずにもう一度書けるか。国語なら、本文のどこを根拠に選んだか説明できるか。理科・社会なら、なぜその知識を使うのか言えるかを確認してください。

「分かった」ではなく「もう一度、自分でできた」まで確認することが、浜学園のテスト直しを次の得点につなげるポイントです。

科目別のテスト直しポイント

テスト直しは、科目によって見るべき答案の跡が違います。同じ「間違えた問題」でも、算数、国語、理科、社会で直し方を変えましょう。

算数：解き方の再現と条件整理を確認する

算数のテスト直しでは、答えだけでなく、途中式、図、表、条件の書き込みを確認します。式が残っていない問題は、たとえ正解していても次回再現できない可能性があります。

特に浜学園の公開学力テストで点が取れない場合、解法を知らないというより、「この問題ではどの考え方を使うか」を選べていないことがあります。速さ、割合、比、平面図形、立体図形などは、テキストの単元名が見えていない状態で出されると急に解けなくなるお子さんも少なくありません。

国語：根拠を本文に戻して確認する

国語のテスト直しでは、正解の選択肢を覚えるのではなく、本文の根拠に戻ることが大切です。「なんとなく合っていそう」で選んだ問題は、正解していても直しの対象にしてください。

物語文では、気持ちを直接表す言葉だけでなく、行動、会話、表情、場面の変化を見る必要があります。説明文では、指示語、接続語、対比、具体例とまとめの関係を確認します。

理科・社会：知識問題と読み取り問題を分ける

理科・社会は、単純な暗記不足に見えても、資料の読み取り、条件整理、計算、因果関係の理解で失点していることがあります。

覚え直せばよい問題と、考え方を戻すべき問題を分けることで、直しの時間を減らしながら効果を高められます。

学年・クラス別に変えるテスト直しの優先順位

浜学園のテスト直しは、学年やクラスによっても優先順位が変わります。全員が同じ量を同じ深さで直す必要はありません。

たとえばHクラスやSクラスで公開学力テストの点が伸びない場合、まずは正答率の高い問題や、復習テスト範囲とつながる問題を優先します。難問を丁寧に直しても、基本問題の取りこぼしが残ると偏差値は安定しにくくなります。

一方、Vクラスや最レ算数を受講しているお子さんは、問題を理解していても時間内に処理できない、解法選択に迷う、難問にこだわりすぎるといった失点が出やすくなります。この場合は、直しの量よりも「どの問題を何分で見切るか」まで確認しましょう。

今のクラスで必要な得点源を固めることが、テスト直しの最優先です。上のクラスを目指す場合も、まずは今の答案で落としてはいけない問題を明確にしてください。

テスト直しが回らないときに家庭で見直すこと

浜学園では宿題量が多く、復習テストも毎回あるため、テスト直しまで手が回らないご家庭もあります。その場合、「直しを頑張らせる」前に、直しに使える時間を確保できているかを見直してください。

宿題をすべて終わらせることに時間を使い切り、丸付けや直しが夜遅くになると、ミスの原因を考える余裕がなくなります。結果として、次のテストでも同じミスを繰り返し、「やっているのに上がらない」という状態になりがちです。

保護者が見たい3つの記録

声かけでは、「なんで間違えたの？」よりも、「次に同じ問題が出たら、何に気をつける？」と聞く方が、お子さんは答えやすくなります。

親がすべてを教える必要はありません。家庭では、どの問題を直すか、なぜ間違えたか、次にどう防ぐかを一緒に整理することが大切です。

答案から原因を見れば、次にやるべき学習は整理できる

浜学園のテスト直しは、復習テストと公開学力テストを同じように扱わないことが大切です。復習テストは授業内容と家庭学習の定着、公開学力テストは範囲が広い中で知識や解法を使えるかを見るものです。

だからこそ、答案、問題用紙の書き込み、宿題ノート、解き直しにかかった時間を見れば、次に優先すべき学習はかなり具体的に見えてきます。

SS-1では、浜学園にお通いのお子さんについて、復習テスト・公開学力テスト・宿題ノート・問題用紙の書き込みをもとに、どこから直すべきかを一緒に整理しています。

テスト直しの優先順位や、浜学園の宿題・復習テスト・公開学力テストとのつなげ方を知りたい方は、まずは資料請求で、SS-1の授業の仕組みやサポート内容をご確認ください。

答案やノートをもとに、お子さんの場合はどこで点を落としているのか、家庭学習をどう組み替えるべきかまで具体的に見てほしい場合は、SS-1の無料学習カウンセリングもご活用いただけます。

浜学園のテスト直しが続かない、復習テストや公開学力テストで同じミスを繰り返す、宿題との優先順位が分からないとお悩みの方は、資料でSS-1のサポート内容をご確認のうえ、必要に応じてお早めにご相談ください。

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