公開学力テストになると最下位レベルになってしまいます

ご相談内容は大きく分けて以下の3点かと思います。

①復習テストでは得点できるが、公開テストでは得点できない
②宿題で手一杯で復習の時間が確保できない
③学習意欲が上がってこない

すべてをお答えすることは個々人で状況が違いますので難しいのですが②⇒①⇒③の順で状況は改善していくかと思います。ですので最優先課題は②の改善かと思います。

各塾共に小4の段階での塾での学習量・時間そして宿題量を100として小5では最大200、小6では最大400と数字を聞いただけで大人でも重い気持ちになってしまいます。

しかし首都圏・近畿圏での私の指導経験からですが "すべてを" "完璧に" やり切れる生徒は中学受験をする小学生の中で1％もいません。

ではなぜ得点の差がついてしまうのかというと、一番は「学習習慣の差」です。特にご相談いただきました小4の時点での「学習習慣の差」は後々大きな差となります。しかし集団塾ではそこまでのフォロー・サポートの体制を整えるのは難しいためご家庭でできる改善策に悩まれることと思います。

まず「いつ」「何分で」「何を」「どこまで」学習しているのかをレコーディングされることでお子様の状況を把握されることをおススメします。あくまでレコーディングですのでついつい口出ししてしまうのをグッと我慢していただき、やり切れないことを保護者さまが許容されることも大切です。

その上でお子様にフィットした学習習慣・学習内容・学習方法をご提案できる我々SS-1への個別相談をされることをお待ちしております。