家庭学習で理科、社会にかける時間がとれずに困っています。

この度はご相談ありがとうございます。四谷大塚にお通いなのですね。
状況を詳しく教えてくださいましてありがとうございます。

各科目にかける学習時間配分、特に理科と社会の勉強時間が取れなくて悩ましい、ということですね。

6年生は9月から学習メニューに過去問演習が加わり、通常授業や週テストの振り返りも含めると本当に忙しくなります。そのため、この時期、他の保護者様からも同様のご質問をいただくことがとても多くなります。

第一志望の学校について書いていただきましたように、算数と国語は、理科や社会に比べると配点が大きくなることが多いものです。点数差もつきやすく、1点を競い合う入試においては重点的に時間をとって取り組むべきです。

ただし、最近の理科、社会の入試は知識の詰め込みだけで乗り越えられるものは少なくなっており、問題文の条件を整理して、これまでに学んだ知識と組み合わせ、その場で考えて解くようなものも多くなっているので、考え方の筋道を立ててじっくり勉強する時間をとる必要があります。

この先、理科、社会にどのように時間をかけていくべきかというご質問へのお返事は、現状の確認と、入試というゴールを見たときのお子さんの強化ポイントがどこにあるかで変わってきます。

算数と国語はお子さんのなかに得意意識があるということですが、模試の成績や、受験を考えていらっしゃる学校の過去問で点数は取れていますでしょうか。現在の各科目の学習時間配分の延長で合格が見えるのであれば、今までと同じペースで算数と国語を中心に取り組んでいっても大丈夫だと思いますが、そうでなければテコ入れが必要です。

テコ入れが必要な場合、4科目全て、課題として出されているものがお子さんにとって本当に必要なものかどうかの棚卸しをされることをおすすめします。理科、社会の学習時間をもう少し増やす必要がある場合は、算数と国語で優先順位をつけて「何をやらない」かを決めることも出てきます。

これが、「当たり前」のことに見えて、なかなか難しいのはわかります。やらないものを決めると、そのぶん学力が下がってしまうのではないかと心配になりますね。ただ、この時期は特に闇雲に量だけを追いかけても学力が伸びていくわけではないので、お子さんにとって、ふさわしい量と質を決めてあげることがとても大切です。

1日が30時間ある日々を送っている受験生はいません。だれにとっても時間は有限です。我が家だけが不利な立場に置かれているわけではないと開き直って、冷静に「やらないもの」を決めていきましょう。

ただ、それを家庭だけでやりきるのはなかなか難しいかもしれません。課題の取捨選択については、現状の学力分析や受験校の問題傾向によって変わりますので、まずはできるだけお子さんのことをよく見てくださっている塾の先生などにご相談されることをお勧めします。

この度はご相談いただきまして、誠にありがとうございました。