サピックスで成績が下がる原因を、テスト別・学年別・科目別に整理。失速時に増やす勉強ではなく、優先順位を見直す立て直し方を解説します。

サピックスの白金台校に通っている小学6年生の母親です。
今までのテストは、範囲が指定されており該当の範囲を復習するスタイルで勉強をしていたのですが、8月以降のマンスリーやオープンは範囲の指定がないということでどのように勉強を進めて行けばよいのか分からず不安に感じています。
何かアドバイスなどございましたらいただきたく思います。

ご相談ありがとうございます。
サピックスにお通いで、8月以降、範囲が指定されない塾のテストにどう対応すれば良いか、というご相談ですね。
結論から申し上げますと、8月以降のテスト(マンスリー・合格力判定オープン・比較合判)は、それに向けた特別な対策をして臨むテストではありません。
6年生の夏までの学習と、それ以降の学習はターゲットが大きく変化します。
6年生の夏までの学習は、一般的に受験に必要とされる知識や経験を網羅的に積みあげていくものですが、夏以降の学習の軸足は「実際に受験する学校の対策」に置かれます。
入試問題の出題傾向は受験される学校ごとに異なるため、塾のテストで偏差値が届いているからといって必ずしも志望校に合格できるとはいえません。
ほとんどの方にとって「サピックスで好成績を取ること」よりも「志望校に合格すること」の方が大事でしょうから、日々注力すべきは、塾のテストで点を取るための学習ではなく志望校向けのテストや過去問で点を取るための学習だと言えます。
また、範囲の指定のないテストに対して「これをやれば大丈夫」という対策も存在しません。
コストパフォーマンスから考えても、塾のテストに対しては「志望校対策の中で身に着けてきた知識や解法で取り切れる問題を取り切る!」というスタンスで臨まれた方が良いかと思われます。
学校ごとに、どのような単元の問題をよく出題するか、どのような形式で出題するかは様々です。
仮にお子様が苦手とする単元があったとしても、それが志望校でほとんど出題されない単元の場合、そこを優先的に強化するよりも、苦手ではないけど志望校の要求するレベルに達していない単元を強化するほうが合格に近づく可能性は高くなるといえます。
そのようなメリハリをつけた学習を進めていくことが、夏以降の時間を効率的に使うためのポイントです。
とはいえ、併願校の組み合わせなどによっては、何を、どんな順番で、どのように対策すれば良いか、判断がしづらいケースもあるかと思います。
こういった分析は保護者の方だけではなかなか難しいことも多いかもしれませんので、もし塾の先生が志望校やお子さんのことをよくご存じなようでしたらご相談された方が良いかもしれません。
SS-1でも無料の学習カウンセリングを承っておりますので、お近くにSS-1の教室がございましたら、ぜひそちらもご利用ください。
この度はご相談いただきましてありがとうございました。

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中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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