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小学5年生の夏期講習から日能研に転塾しました。途中入塾のフォローはどうすれば良いですか?

最終更新:

Q

日能研の駒沢大学校に通っている小学5年生男子の母親です。
地元の中規模塾から、日能研へ夏期講習から思い切って転塾をしました。
初めは慣れない様子でしたが、今ではお友達もでき、塾に通うのも楽しいと言っています。
ただ、途中入塾ということもあり、冬休みにできるかぎりフォローをしてあげたいと思っています。
何をどうフォローすればよいか、アドバイスをいただけますと助かります。よろしくお願いします。

A

この度はSS-1へご相談くださいまして、誠にありがとうございます。
中規模塾から、日能研へ転塾されたのですね。

転塾は大きな決断だったと思いますが、お子さんも楽しく塾に通っていらっしゃるようで、本当によかったですね。
今回は冬休みの学習のフォローについて、大きく二つ、アドバイスを差し上げたいと思います。

一つ目は、転塾による進度のズレに対するフォローです。
転塾をすると、前塾との進度のズレが生じてくる可能性があります。
学習していない範囲が存在している場合は、そのフォローが最優先になります。
6年生になる前に、やりきってしまえるとよいでしょう。

二つ目は、日能研での学習範囲のフォローです。
転塾したあとの学習力育成テスト(旧カリテ)(学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト))や公開の結果をみて、とりこぼした部分の発見・補強をしましょう。
学習力育成テスト(旧カリテ)の判定が8以上であれば、その単元については塾の授業を消化できていたと考えられます。
一方、判定が7以下の範囲については、理解にあいまいな部分が残っているかもしれません。
学習力育成テスト(旧カリテ)の数値を判断軸として、判定が7以下だった範囲をターゲットに、本科教室や栄冠への道を使いながら復習し、理解を深めるのもよいでしょう。
塾の授業でわからなかった範囲、記憶からすっぽり抜けてしまった範囲については、しっかりと理解をしながら固めていく必要があります。
ご家庭でのフォローが難しい場合は、個別の塾を活用するのも一つの手段です。
冬休みは2週間ほどで終わってしまうので、密度の濃い学習を実現させたいですね。

冬休みを有効活用し、年明けからよいスタートを切りましょう!

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