塾別 成績の上げ方[日能研関西]
宿題では出来ていた問題を、テストでは間違えてしまい点数が伸びません。
日能研の元町校に通っている5年生男子の母親です。
宿題をするときは、いつも私が横についており、息子の学力を把握出来ているつもりなのですが、学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)や公開テストになると、宿題では出来ていたはずの問題を間違っていたり、空欄になっていたりして、点数が伸びません。
どうしたものでしょうか。
ご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
お母様が横について見ておられるということですので、解答を写してしまうなど、学習姿勢においては問題が無さそうですね。
では、家庭学習の取り組み方とテストの受け方について考察してみたいと思います。
宿題やテスト直しを行っている際のお子様の様子と実際に受けられたテスト結果を改めて振り返ってみて下さい。
まず、宿題とテストの解答欄とでは、字の大きさや丁寧さに違いが見られるでしょうか。
また、テストの設問には最後まで取り組めているでしょうか。
例えば、余白に書き込んでいる計算式が雑になっていたり、記述問題で字が汚くなっていたりする場合や、途中から空欄が目立つ場合は、時間が足りていないはずです。
では、その原因が気持ちの持ち様によるものなのか、作戦ミスによるものなのか、双方から解決策を探ってみたいと思います。
テストになると頭が真っ白になってしまうなど、極端に緊張してしまう場合は、テスト前に自信を促す声かけをしてあげたり、日々の学習において、解く時間を設定するなどテストを想定した演習を行ったりして、テスト慣れしてもらうことで、気持ちの変化が期待できます。
一方で、得点するための作戦を上手く立てられていない場合は、自分が確実に取れる問題を優先したり、時間を掛けても良い問題や捨てるべき問題を選別したりする受け方を練習していくことが、いま持っている力を最大限に発揮するための一助となります。
毎回のテストごとに目標点数を無理なく設定するなど、お子様が具体的に目標を可視化できるようにしておくことも大切です。
直近の具体的な目標が定まれば、お子様自身、取るべき行動を明確に考えられるようになってくるのではないでしょうか。
お子様と一緒に分析してみて下さい。
しかしながら、上記の内容はあくまでも一例ですので、お子様が受けられたテスト結果の細かい分析や具体的な学習法については塾の先生などお子様をよく知る第三者にご相談されることをお勧めします。
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