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塾別 成績の上げ方[日能研関西]
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時間配分、計算ミス、読み間違いが多いのですがなおりません。

最終更新:2017/09/21

Q

勉強していないわけではないのですが、成績がふるいません。
テストの時間配分、計算ミス、読み間違い等改善できる余地がまだまだあることを本人もよくわかっているのですが、改まりません。

A

まず、成績が上がる学習には、以下の要素が整っている必要があります。

  1. 目標とする得点ラインがはっきりしていること。
  2. 目標得点を達成するために習得しなければならない問題レベルがどの範囲か、把握できていること。
  3. 習得が必要な問題パターンについて、その単元の根本理論を理解していること。
  4. 単元の定番問題パターンについて、「解きなれている」こと。
  5. テストの制限時間内に、必要な問題を解ききることができるスピードを身につけること。
  6. テストの結果を分析して、本人が次のテストに向けて取り組むべきことがはっきりと分かること。
  7. 本人が今行っている学習について、目指す結果に向っていると信じられること。

次に、学習の結果=成績は、学習時間ではなく学習内容が的確かどうかに左右されるということを、お子さんが理解することも必要でしょう。

子どもは(大人もえてしてそうですが)、自分の感覚として「しんどかった」かどうかによって、「がんばった」かどうかを判断してしまいがちです。
押さえるべきポイントを外した学習を何時間続けても、効果はあまり期待できません。

今の学習方法が適切かどうか、一度じっくりと見直してみましょう。

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