小6になっても下位クラスから上がれません...

最終更新：2023/05/15

日能研の宝塚校に通う6年生男子です。
5年生の4月から入塾し受験勉強を始めましたが、これまでずっと下位クラスです。今
回もクラス替えがありましたが上がれませんでした。
志望校合格はこのままでは無理そうです。

昨年から夏期、冬期、春期と講習会も毎回受講してきましたが、成績は変わらないままです。
6年生の夏が勝負と聞きます。
しんどくて大変だと聞きますが、このままいつものように夏期講習を受講するのが一番良い方法なのでしょうか。

他に何か良い方法はありますか。最後なのでできる限りのことをしたいと思います。

この度はご相談ありがとうございます。日能研にお通いなのですね。

なかなか成績が上がってこないと、お母様もこのままで良いのかお迷いでしょうし、ご本人も辛いことと思います。

より良い方法はと日々お悩みのことと思います。

まず成績に関しましては、塾の授業、宿題、復習テスト（学習力育成テスト(旧カリテ)）など、塾のシステムを最大限活かす方法が行えているかどうか詳しく分析すれば、ご家庭で行えることで改善、修正できることが見つかるのではないかと思います。

学力を向上させる方法と、お子様が現在お持ちの学力をうまくテストに反映させる方法と、両面から考える必要があります。

お母様同士で、色々なお勉強の方法について情報交換もあるかと思いますが、1度プロの目からの分析、アドバイスを求められる機会を持たれてはいかがでしょうか。

次に講習会に関しまして、これまでどのような受講の仕方（これも活かし方になります）をされてきたでしょうか。

ただ「授業を受けて宿題をして」だけでは、大きな効果は期待できないのではないかと思います。

通っていることで安心してしまってはいませんか。

講習会の性格上、既習範囲についての学力チェックには大変有効です。

復習することで忘れていたことを思い出す良い機会ともなるでしょう。

しかし、できない問題（理解できていない解法）はそのままではありませんか。

講習会（復習）で発見された、まだできない問題（理解できていない単元）をどのように解決していくか（理解し身に着けていくか）、その方法も準備しておくことがポイントです。

時間的に限られた講習会だけではフォローできる範囲には限界があり、お子様に最適な授業内容とはなかなかいきません。

お子さまが自力で解決できることは多くはないでしょう。

お父様お母様、あるいは家庭教師、個別指導など、塾の授業とテキストを活かすバックアップ体制を作ることをお勧めします。

また、志望校と現在の学力に差がある場合、どの問題をできるようにするべきか選択が必要です。

それは今現在、次の段階では、その次の段階では・・・と、時期により変化していきます。

それぞれの段階で、どのレベルの問題をクリアしていくべきなのか、優先順位をつけ、選択し、絞り込むことが必要です。

塾ではクラス帯（学力レベル）により、宿題範囲を変えてありますが、それは大きなくくりでしかありません。
お子様個人に最適な問題選択を行うことが、受験までの残り時間を考えますと重要になってきます。

一般的に6年生の夏期講習はほとんどの方が受講されますが、もし信頼できる家庭教師、個別指導があれば、全体的な復習（講習会）よりは、お子様自身の弱点単元と志望校合格に必要な単元を、集中的に（必要なら基礎から）学習することにこの夏を使われるのも（勇気が要るかもしれませんが）1つの方法（学習効率の点では最善かもしれません）かと思います。

お子様の学習の参考になりましたら幸いです。