日能研の灘特進で宿題が終わらず、本科の復習やテスト対策まで回らないご家庭へ。残す課題と保留する課題の判断基準、科目別の取捨選択、個別補強を検討するサインを具体的に解説します。

日能研の明石校に通っている小学5年生男子の母親です。
先日の公開模試で偏差値が47でした。
志望校は須磨学園ですので、ひとまずD特訓で頑張らせたいとは思うのですが、息子のモチベーションをどのように維持していく方がよいのか悩んでいます。
私一人では不安です。どうすればよいのでしょうか?

ご相談くださりありがとうございます。日能研にお通いなのですね。
志望校が決まっていていよいよ受験に向けてスタートを切っていく上で不安要素はなくしていきたいですね。
お母様がご不安に思われているお子様のモチベーション維持についてですが、お母様お一人で全てをこなすことは難しいと思います。
中学受験は親子の受験と言われていますが、お母様とお子様だけでなく、お父様もご協力下さった方がより良いことは間違いありません。
ご相談の中からは、お父様がどのくらい中学受験に対してご協力いただけるかが見えなかったのですが、積極的に関わっていただけそうであれば、お母様からご相談されることをお勧めします。
一例になりますが、お母様がお子様の学習管理をされているとすればお父様はお子様に対して「大変だけどよく頑張っているね」といった声かけ役を担っていただくだけでもお子様にとって応援してもらえているという気持ちが生まれてくると思います。
もし、具体的な役割分担についてSS-1のアドバイスが必要だとお考えでしたら、最寄りのSS-1教室にお電話をお寄せください。
ご予約いただきましたら、無料の学習カウンセリングを行わせていただきます。

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中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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