6年になってから算数の成績が急降下。これからすべきことは？...

入試まで残りわずかの期間となってきました。
ですがまだまだここからできることはありますので、ぜひ参考にして頂けたらと思います。

まず、ご相談内容から状況は芳しくないご様子ですから、あれもこれもと欲張りすぎるのはよいとは思えません。
焦点を絞って、ここからの学習で最優先にしなければならない「志望校に向けた対策」について考えてみましょう。

ほとんどの学校には、

・どういった単元の問題が出やすいのか
・問題の難易度はどれくらいか
・問題の配置はどうなっているか（例えば、難易度順になっているかどうかなど）
・典型問題が多いのか、思考問題が多いのか

などの特徴があります。
そして、今はその特徴に合わせた対策を打っていく時期でもあります。

既に志望校の過去問は解き始めている時期だと思われますが、問題を解いてマル付けをし、解説を読んで解き直しをするのは当たり前として、さらにもう一歩深めていきましょう。

・目標点まであとどれくらい足りないのか
・目標点まで到達するために、（間違えた問題の中で）得点するべき問題はどれか
・その問題を、本番（過去問を解いた時）で得点できなかったのはなぜか
・その問題を得点するために、普段どんな学習をすべきなのか。
　また、本番ではどういった取り組みをすべきなのか
・（前に取り組んだ過去問も参考に）どういった単元（問題）で間違えることが多いのか

といったことを、親子で話し合ってみてください。
過去問はあくまでも「過去」のものであって、「未来」のものではありません。
今年の入試問題には間違いなく出題されません。
その過去問に取り組むことで一番学ぶべきはその学校の特徴・傾向と対策です。
そして、それを元に志望校に向けた学習に反映していくことです。

とはいえ、仮にご家庭内で強化すべき項目が見えてきたとしても、例えばどのテキストの、どの問題に取り組ませるのが効果的かを的確に判断するのはご家庭では難しい可能性もあります。

ですから、残りの期間で最大限合格可能性を高めるためには、お子様の状況を正確に分析し、対策を考えて実施してくれる第三者を見つけるのがベストでしょう。

5年生までは基本事項の習得がメインです。
そこまではよい成績を取れていた事を考えると、ある程度基本的事項は身についている可能性が高いと考えます。

6年生になって成績が下がっているということは、5年生までに身につけた項目を「使いこなす」段階でつまづいている可能性が高いです。

実はこの段階（6年生になってから）のつまずきの原因はお子様によって様々で、一概には言い切れないものがあります。
例えば、

・5年生までの学習が暗記学習に偏っていて、実は本質をあまり理解していなかった
・知っておくべき各単元の典型問題、典型パターンが、実は抜けている
・計算力が弱く、時間が足りなくなっている
・今まで蓄積してきた知識、考え方をどう使いこなしていけばよいのか分からない
・作業（文章の読みや作図）が雑で、緻密な作業が必要な応用問題に対応できていない

などなど、たくさんあります。
それぞれに合った対策を打つ必要がありますから、やはり専門的な見地を持った人に相談するのがベストかと思います。