早稲アカと個別指導を併用すべきかを、偏差値・クラスだけでなく答案、宿題、解き直しから判断します。成績帯別の目安、始める時期、併用しても伸びないケース、SS-1が合う条件まで解説します。

早稲田アカデミーの渋谷校に通っている5年生の母です。
もともと宿題が多い塾だということは承知していて、それでもなんとかここまでやってきたのですが、5年の秋になって、いよいよ宿題がこなしきれなくなってきました。
塾の先生に相談したいのですが「減らしてください」というのも気が引けて困っています。

この度はご相談いただきましてまことにありがとうございます。早稲田アカデミーに通っていらっしゃるのですね。
お子さんが宿題に精一杯取り組んでいるのにこなしきれない場合や、焦るあまり宿題をこなすだけになってしまい、できることが増えていっているように見えない場合は、塾の先生に相談した方が良いのはたしかでしょう。
本来、学習のペースや解くべき問題の量はお子さんひとりひとりによって異なります。
しかし、集団塾で教鞭をとる以上、塾の先生も一定の宿題を出さざるを得ませんし、クラス全体を運営するためには、特定の生徒だけの宿題を減らすわけにはいかない、とお考えになる先生もいらっしゃるでしょう。
したがって、いきなり「宿題を減らしてください」というのではなく、まずは現状を具体的にお話ししてみましょう。
具体的に、どの教材の宿題にどれくらいの時間をかけているのか。
具体的に、どの教材にどのように取り組んでいるのか。
その上で、どれくらい時間が足りない状態なのか。
それらを塾の先生にお伝えした上で、まずは、「どこをどのように改善すればできるようになるのか」を尋ねてみるのがポイントです。
可能であれば、保護者の方がどのような手助けをすればよいか、どこまで力になれるかを尋ねてみるのも良いかもしれません。
もし、先生が本当にお子さまの状況を把握していらっしゃるのでしたら、なんらかの具体的な知恵を出してくれるでしょう。
逆に、問答無用で「それでもやってください」とおっしゃるのであれば、その先生は「お子さんひとりひとりの状況を考える」という意識が希薄なのかもしれません。
そういう先生のもとで伸びていくお子さんもいないわけではないですが、少なくとも今のお子さんにはあっていない可能性があります。
簡単な話ではありませんが、環境を変えることまで含めて検討した方が良いかもしれません。
いずれにせよ、宿題の量ややり方が適切ではない場合、「やってもやっても成績が上がらない」という状況に陥り、受験そのものに対するモチベーションを失うことにもつながりかねません。
早いうちに、担当の先生に「具体的に」相談されることをお勧めいたします。
この度は、ご相談いただきましてまことにありがとうございました。

この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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