歴史の流れをつかむには、どういう学習をすればいいでしょうか？

最終更新：2021/12/12

こんにちは。お世話になっております。
娘は日能研の渋谷校に通っている６年生です。
今、ちょうど塾の授業が歴史の復習に入っていますが、なかなかできるようになりません。
栄冠は私と一緒になんとか進めているのですが、どうも娘は歴史の流れのようなものが分かっていないような気がします。
なにか良い学習の方法はありますでしょうか。

この度はご相談いただきましてありがとうございます。
日能研にお通いで、歴史の学習でお悩みなのですね。

歴史の流れというのは「出来事同士の因果関係」のことですね。
お母様が仰るように、いくら栄冠をやりこんで一問一答に強くなっても、この「流れ」が分かっていないとなかなか得点できないのが、今の中学入試の入試問題です。

この「流れ」を整理するのにもっとも良い学習方法は「年表を作ること」です。

まずはとにかく「出来事」や「人物」を、代表的な年号とともに時系列順に並べてみましょう。
完璧を期すると際限がなくなってしまうので、まずは本科教室や栄冠を見ながら、「聞いたことがある」出来事を並べるだけでも十分です。

ゴールデンウィークは、この作業を進める絶好のタイミングでしょう。
これをするだけでもいろいろな発見があり、そして理解が進みます。

その上で、それぞれの「出来事」の意味や、「出来事同士の因果関係」を確認していけると良いでしょう。
また、目指すところは、年表を「何も見ずに書けるようになること」ですので、できるだけ早いうちに「年号暗記」に取り組む必要もあります。

とはいえ、この「年表作り」には膨大な時間がかかる可能性があります。

テキストを参照して１から年表を作るのが大変そうでしたら、市販の年表（サピックスの『年表トレーニング帳がお勧めです）を参考にして時間短縮をはかるのはひとつの手です。

年表とは少し異なりますが、机に向かう時間を今以上増やしにくいようでしたら、アスコムから出版されている『聞くだけで一気にわかる日本史』などのCDブックなどを利用してみるのも良いかもしれません。

また、すでにSS-1にお通いであれば、社会の授業をスポット受講していただき、プロの講師と一緒に年表を作っていくのも良いでしょう。
この場合、「塾のテスト」や「入試問題」での出題頻度が頭に入っている講師が対応いたしますので、より学習効率は高いものとなります。
またSS-1では授業をすべて保護者の方に公開しておりますので、授業をご見学して頂くことで家の学習の進め方についてヒントが得られるというメリットもあります。
よろしければ、面談等で担当講師にご相談いただければと思います。

この度はご相談いただきましてありがとうございました。