毎週学習力育成テスト(旧カリテ)やセンターなどの試験があり、テストの復習がおろそかになりがちです。

この度はご相談ありがとうございます。
日能研にお通いで、テストの準備や復習の取り組み方についてお悩みなのですね。

テストの復習は内容理解の確認と、次のテストの指針を得るためにとても大事なことです。
それがおろそかになっては心配になってしまいますね。

日能研では5年生後期になると内容が難しくなり、学習量自体も増えていきます。
そして6年生になると更に一層その度合いが増していきます。
テストの復習をしっかりと行うためにも、6年生を目前に控えた今この時期に学習の進め方を見直しておく（工夫を入れる）のもよいと思います。

手軽に試せることとして、日能研の授業内容を仕分けをする方法があります。

仕分け内容は以下のような形で、問題に印付けをします
「○」・・分かった所
「△」・・分かるような分からないような所
「×」・・分からなかった所

この印付けはお子様本人が授業中に行っても良いですし、授業後ご自宅でお父様お母様と一緒にするのも良いでしょう。
一緒にする場合は、本人が授業内容を回想出来るような質問をして、本人に説明をしてもらうとより効果が上がります。

このように印付けをした上で、家庭学習では「△」→「○」にする事を最優先に時間を使ってみてください。
その理由は「△」＝「得点できそうで得点できない問題」だからです。

この「△」を確実に得点する事が最短で成績をアップさせる秘訣です。
これを行った上でもし時間が取れるようであれば「×」→「○」をするようにして見てください。

家庭で学習を進める上で認識しておきたいことは「塾の宿題を全てこなすのは不可能（どこかで無理が生じる）である」という事です。
ですから復習、テスト振り返り、宿題・・・など、数多くある「やるべき事」の中で優先順位を付けると効率が上がります。

前期日特の受講に関しては、早い段階から入試問題に触れることが出来、総合力をアップさせるというメリットがあります。
一方で、日常の学習サイクルが上手く回っていない場合は、負担がより増えるというデメリットになります。
負担が大きすぎる場合は「日曜日は復習をする日」と決めて学習サイクルを構築するのも一つだと思います。

もしこの形で試されてみて、学習の効率が著しく下がってお困りになるようでしたら、塾の先生などに相談して新たな方法をとってみてください。
SS-1では個別の学習カウンセリングで、この辺りのお悩みについて随時ご相談を受けておりますので、ご希望がございましたらお気軽にご連絡ください。