馬渕教室の個別指導に一年間通っていますが国語の成績が上がりません

最終更新 2021/12/04 ／公開日 2019/09/10

小4男子の母です。
馬渕教室の個別指導に一年間通っていますが国語の成績が上がりません。
志望校は大阪星光学院を目指しています。
ある程度の学力がついてから集団授業タイプの塾に入れたいと考えているのですが、どのように塾を使っていけばいいでしょうか。
担当の先生もアルバイトで少し頼りないように思います。

ご相談ありがとうございます。
馬渕教室の個別指導にお通いなのですね。

個別指導タイプの塾に期待することは、お子さんにマッチした「細やかな」指導ですよね。
現在通われている塾での授業の形態は、「１対２」の指導とのことですから、「問題を解説すること」に主眼を置いた授業形態と考えられます。

現在、お子さんが真面目に勉強しているのに成績が上がらないのであれば、お子さんが問題を解いている様子を正確に観察し、何につまずいているのかを発見することが必要です。
しかし、「１対２」の指導では、この一番重要な時間が確保されていない可能性があります。
お子さんの学習の状態を改善し、悩みを解決するためにも、「１対１」の指導に切り替えてみてはいかがでしょうか。

また、教える講師がアルバイトの講師ということは、職業意識の高い社会人のプロ講師比べ、指導の質の当たり外れが大きい可能性があります。
授業を最大限に有効活用するために、個別相談などで用いて、「授業を通じてどんな発見があったのか、今後問題を解く上でどんなことを実行すればうまくいくのか」といったことを、講師と綿密に報告・打ち合わせする機会を設けてみてはどうでしょうか。

最後に、馬渕あるいは他塾の集団授業に移行するにあたり、お子さんが入塾してから困らないようにするための事前の準備や学習習慣として、以下の点をチェックしてあげてください。

長時間の授業を集中して受けることができ、ノートもとれること。
授業内容を復習してから、宿題にとりかかること。
間違いなおしを通じて理解を深める学習であること。
返却されたテストをチェックして理解を深めること。
学習計画表を活用してこれまで学習した内容を時折振り返ること。
テスト、プリント類をファイリングする習慣を持つこと。
ノートには日付、テキスト名、ページ番号、問題番号などが書かれていること。
間違いを放置せず、どうすれば正解できるかに意識を向けること。

もちろん、これらの全てが事前に出来ていなければ、進学塾の授業についていけないわけではありません。
しかし、できているお子さんの方が有利なのも事実です。
仮に、準備が十分でなかった場合は、上記の(1)、(2)、(4)に力を入れてみると良いでしょう。
お子さんの国語の成績が上がるよう応援しています。

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