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塾別 成績の上げ方[馬渕]
馬渕生の合格の決め方冊子を手に入れる

国語の成績が安定しないまま受験を迎えることになりそうで、不安を感じています。

公開:2018/08/15 最終更新:2018/08/03

Q

小6男子の保護者(母親)です。
小3から馬渕教室に通っているが、国語の点数が不安定なまま小6になり、このまま受験を迎えることに不安を感じています。
担当の先生にも相談をしたのですが「正しい解法手順を身につければ大丈夫です。」と言われました。
公開テストなどのやり直しもさせているのですが、やはり成績が安定ないままです。
国語はすぐに結果の出ない教科だとは思うのですが、担当の先生のおっしゃる「正しい解法手順」を身につけ、成績を向上・安定させるにはどうすればよいかアドバイスはありませんでしょうか?

A

ご相談ありがとうございます。
国語の成績が不安定で受験に際して、不安を感じられているのですね。

  1. いつ頃から国語の点数が不安定になったのか?
  2. お子さんが自身の苦手をしっかり認識されているか?
  3. どのような対策がお子さんに最適なのか?

国語の成績を安定させるには以上の3点を確認する必要があるかと思います。

1.いつ頃から国語の点数が不安定になったのか?について

例えば入塾以前から国語が苦手であった場合、文章の自体の理解が「何となく」になっている可能性が高いため指示語や接続語などの基本的なポイントを確認することから始めることをオススメします。

学年があがるにつれて成績が不安定になったという場合、抽象的な内容の理解に課題がある場合が多いので段落(場面)ごとにどのような内容が書かれているか確認をされることをオススメします。

国語の成績が不安定なお子さんは本文・問題文で書かれていること・求められていることが「何となく」であるため自分が何をすればよいのかという基本的な部分の弱さが成績の不安定さを招いていることが多く見受けられます。

2.お子さんが自身の苦手をしっかり認識されているか?について

大きく言えば、説明文が苦手なのか、物語文が苦手なのか。
問題レベルで言えば記号選択が苦手なのか、記述問題が苦手なのか。

お子さんがご自身の「苦手」をしっかり認識されていない場合、ノートの見直し・テストの直しなどをしていても学習効率が上がらず文章の種類や問題の形式の影響を受けてやすく、なかなか成績が上がりづらくなりがちです。

3.最後にどのような対策がお子さんに最適なのかについて

最適な対策はお子さん一人ひとり千差万別です。
前述の2点を確認の上、教室の教科担当の先生と面談されることをおススメします。

その上で不安が解消されない、もっと詳しく相談したいという場合はお子さんの直近のテストやノートをもとに、具体的なアドバイスを差し上げることが可能ですのでお気軽にSS-1の学習カウンセリングにお申し込みいただければと思います。

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