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自宅でどのレベルの問題まで消化すべきでしょうか

最終更新:

Q

日能研の芦屋校の総合クラスに通う小学5年生の男の子の母親です。
自宅で勉強させる問題量に関する相談をさせてください。

うちの子は、週によっては宿題を早くこなしてしまい、まだ他にも勉強を進められる応用問題があっても「塾で宿題と言われてないから」と言って、手出ししようとしません。
テキストの使い方や、どのレベルの問題まで消化すべきなのか教えていただきたいと思います。

また、息子は大阪星光学院を目指しているので、今のレベルから更にもっと難易度の高い問題が必要になってくると思いますが、6年生になってからでも間に合うものなのでしょうか?
それも、含めてアドバイスいただけないでしょうか。

日能研関西のクラスアップならSS-1大阪谷町教室へ

A

この度はご相談ありがとうございます。日能研のテキストや問題集に関するご相談ですね。

日能研のテキストは問題レベルのバランスがよく、どのレベルのお子様でも毎週の宿題消化がしやすく、更なる高みへステップアップできる構成で掲載されていますので、テキスト内容の理解を着実に進めることが、中学入試への準備を着実に消化していると信じていいでしょう。

算数を例にとってみると、5年生では、「本科教室」の学びのひろばとオプションの前半の問題、「栄冠」の演習で受験算数の基本部分を学習することができ、「本科教室」のオプション後半と「栄冠」の問題研究で、その週に学習することの応用部分まで踏み込めるという構成になっています。

当然、毎週全ての問題を消化、理解できることが理想ですが、クラスによって取り扱いのない場合があります。
宿題として指定された問題だけを消化している状態だと、軽い負担で日々の学習を進めることができるのですが、5年生テキストの基本問題だけでは6年生になってからの勉強に負担がかかりますので、今はできる限り宿題範囲以上の問題に挑戦していくといいでしょう。
授業で扱いのなかった問題は担当の先生にしっかり相談し、おさえるべき問題を教えていただきましょう。
それらにも一度目を通しながら進めていくことをお勧めします。
場合によっては個別指導など他の指導機関を利用しながら進めるのもいいでしょう。

5年生の間はこのように「本科教室」、「栄冠」を中心に毎週を消化していく計画で、6年生になると上記のテキストに「ツール」を加えて演習問題を多くし、志望校別特訓のテキストを使って、志望校への傾向をより強くした問題に接していくことで大阪星光学院中への準備をしていくのが理想的ですね。

また、夏期集中教室ではテキストに載せられる問題には復習問題が多く、今までの苦手単元をもう一度履修できる構成になっています。
日能研から受け取る学習アドバイスシートと照らし合わせ再度学習するいい機会となるでしょう。
ただ、問題量としては少ないので、「本科教室」「栄冠」の中から、夏期集中教室テキストでできなかった問題と同じ分野の問題を解きなおしてみると力になり、テキストの有効利用と言えるでしょう。

この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1
中学受験 個別指導のSS-1でプロ講師をしている管理人です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭のお母さん、お父さんから実際に成績や学習に関するお悩みについてご相談いただいた経験をもとに発信している中学受験ブログです。皆さまの中学受験のお役に立ちましたら幸いです。

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