日能研関西についていけないと感じたときは、本科・灘特進・志望校別特訓の役割を分けて見直すことが大切です。答案と一週間の学習状況から、個別指導を併用する判断基準と立て直し方を解説します。

日能研の芦屋校に通っている4年生女子の母親です。
日能研には夏期が終わってから転塾しました。
楽しく通ってくれているのですが、公開テストや学習力育成テスト(旧カリキュラムテスト)で点数に波があります。5年生になるまでに何をさせたら良いでしょうか。

この度はご相談ありがとうございます。
日能研にお通いなのですね。
5年生になると、量が増えて質の難度が増します。それに伴ってスケジュールも過密となり、体力面と精神面で負担が増すことが予想されます。
4年生の今から、5年生の学習内容に向けて、どうすれば効率的に学習を進められ、より良い状態で5年生を迎えられるのか考えていくことはとても大切ですね。
まず、4年生の間に身につけていただきたいのは、基礎力の定着です。
5年生になって苦手単元が生まれたとしても、この基礎力の土台がしっかりとしていれば、弱点補強が比較的スムーズに進みます。
12月と1月は、4年生の今だからこそ取り組めることに集中してみてはいかがでしょうか。
算数では計算力、国語は語彙力、理科は実体験、社会では地理分野の学習などが考えられるかと思います。
日能研では、思考型の学習が重視されているので、4年生のうちに焦って答えを出さずに、じっくりと試行錯誤をして考える習慣をつけていくことが良いかと思います。
しかしながら、上記の内容はあくまでも一例ですので、お子様が受けられたテスト結果の細かい分析や具体的な学習法については塾の先生などお子様をよく知る第三者にご相談されることをお勧めします。
もし、SS-1のアドバイスが必要だとお考えでしたら、最寄りのSS-1教室にお電話をお寄せください。
無料の学習カウンセリングを行わせていただき、お子様に応じたベストアドバイスを差し上げます。

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中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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