算数の過去問に取り組もうと思っていますが、効果的な過去問のやり方がわかりません

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この度はご相談ありがとうございます。
希学園にお通いで、過去問の取り組み方についてお悩みなのですね。

効果的な過去問のやり方とは？

効果的な過去問のやり方については、まず過去問に取り組む目的から考えてみましょう。

過去問に取り組む目的については、以下の3つのケースがあります。

1.現段階でどこまで解けるかを知る
2.解答書式を知るため、解答書式に慣れるため
3.問題傾向を知るため、問題傾向に慣れるため

どの目的で取り組むかによって、自己採点後の取り組み方が変わります。

ここから目的別に、過去問のやり方についてご説明します。

1.現段階でどこまで解けるかを知るために過去問に取り組む場合

今回お問合せいただいた9月という時期であれば、過去問を解いた後、次の点を振り返ると良いでしょう。

①制限時間内に問題の取捨選択を行えたかどうか
②選択した問題の正解率は納得がいくものかどうか
③捨てた問題は本当に解けない問題なのか
といった点について振り返りましょう。

そして、解けると思って手をつけた問題のうち、不正解だった問題については解き方を見直しましょう。
途中でミスをしたのか、それとも実は無理な問題だったのかを確認します。

振り返りを行えば確実に解けるようになりそうな問題を、確実に解けるようにしていくことで、正答率がアップし、自信にもつながり、効果的な学習にすることができます。

2.解答書式を知るため、解答書式に慣れるために過去問に取り組む場合

解答書式を知るため慣れるためには、「入試問題コピー型の過去問」または「学校事務局などから入手した問題用紙や解答用紙」のように、極力、入試本番に沿った過去問を利用しているかどうかが重要です。

過去問の採点の際に確認しておきたい点として、記述解答が必要な中学校(例：甲陽学院、東大寺学園など)の場合、解答欄に過不足無くかけているかどうかを振り返ると良いでしょう。

このような過去問の振り返りについては、いま通われている塾の先生に見てもらいアドバイスを受けることも検討しましょう。

3.問題傾向を知るため、問題傾向に慣れるために過去問に取り組む場合

算数に限らず、過去問題で志望校の傾向をつかむ為には、少なくとも5ヵ年分の問題を解くことが必要になります。

今回お問合せいただいた9月の場合、希学園では日曜日の志望校別特訓や公開テストなどの模擬テストといった塾のイベントがあり、小学校でも行事が多くあります。この時期に5ヵ年分の問題を一気に解くことは大変ですので、少しずつ時間をかけて過去問を解いていくと良いでしょう。