週1回の土曜マスターコースからのスタートで、受験が出来るのか心配です。

ご相談ありがとうございます。浜学園の土曜マスターコースにお通いなのですね。

お母様がご心配されている事は他の土曜マスターコースに通塾するお子様をもつ保護者様からもよく聞かれます。

まだ4年生だからある程度は好きな事をさせてあげたい・・。
でも、他のお子様と差を付けられてしまうのではないか・・。

どちらのお気持ちも理解できます。

現状とお子様が興味を持っている学校とは大きなギャップがある事は事実かもしれませんが、そのギャップを埋めるために、その時期ごとにステップを刻んであげる事でお子様が興味を持っている学校へ近づいていく事が出来ます。

まずは毎週の学習範囲を平常教材を用いて見直し、復習テストで平均点以上がとれるようにしていきましょう。

復習テスト返却後は、やり直しを行い、それを習慣とすると次の単元を理解するための下地ができ、徐々に復習テストの結果に違いが出てきます。

復習テストが得点できるようになればインプット→アウトプットのサイクルが一週間でうまく回っているということですので、平常コースへのコース変更も無理なく可能です。

5年生になりますと教科数が増えることと、算数は受験へ向けての基本的な解法を身に付ける時期になるので、平常コースに移る事で一週間のリズムを作ってあげる事も良いでしょう。

逆に、たくさんの時間塾に通っているから安心とは限りません。

普段からA塾の最レとB塾の通常授業を受講し、志望校別特訓は受講しないなど、各塾の講座をセレクトしている方もおられます。

講習会についても同様です。
講習会の学習計画表を見て、教科を選んだり、学習範囲を選ぶ方もおられます。
講習会に通っていない時間はそれ以外にやりたい事が出来る訳です。

もちろん他の教材を＋αで演習しても良いし、この時期にしか出来ないことをするのも良いでしょう。

例えば実際に花や虫を見るとか星空を眺めて星の動きや色などを知るなどですね。

図鑑やTVではなく実際の物を見ることで、常識問題なのにミスしてしまう(保護者から見ると何でこんなのに引っ掛かっちゃうの？？)事を防止できる訳です。

お子様も学校見学に行ったり、いろいろな情報を得ることで、具体的な志望校名が出るようになってくるでしょう。

具体的な学校が出てくれば現状とのギャップが明確になりステップを刻みやすくなります。

受験で最大のポイントは塾を上手に利用できるかだと言われています。
逆に振り回されてしまっては効果は激減します。

本人の状況によって利用の方法を見直せばよい訳ですから、もちろん土曜マスターコースでスタートしても受験は可能です。

お子様のご様子を見てご心配な場合は、お気軽にお近くのSS-1教室までご相談ください。
お母さんだけでご相談いただける学習カウンセリングや、お子さんとご一緒の体験授業を無料でご用意しております。
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