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塾別 成績の上げ方[馬渕教室]

冬期講習を受講しても、復習する時間がとれないため消化不良になることが不安です。

最終更新:
冬期講習を受講しても、復習する時間がとれないため消化不良になることが不安です。

Q

馬渕教室に通う小4男子の母親です。
夏期講習の時ですが、通常授業が毎日あり、宿題も通常授業の1日分が出題されました。
新しい単元も出てくる中、本人はなんとか宿題は頑張っていました。
しかし消化不良で定着していないように思えます。
実際、夏休みに学習した漢字もほとんど忘れています。
冬期講習を受講しても復習する時間がとれないため、学習の消化不良になることが不安です。

A

ご相談ありがとうございます。
馬渕教室にお通いで、冬期講習の受講についてお悩みなのですね。

馬渕教室の講習は、復習ではなく通常授業が継続される形態です。
ですから平常の1週間の学習サイクルを講習期間中は変更しなければいけません。
まずは現状の1週間の学習サイクルを振り返り、量(時間)と質(内容)を検証してみましょう。

この平常の1週間の学習サイクルを、どのように馬渕教室の冬期講習のターム期間に合わせて、計画をたてることができるかどうかです。

宿題はこなすことが目的ではなく、学習した内容をどのように定着させるかがポイントです。

睡眠時間を削ってまで長い時間学習すればいいというものではなく、定着度を高める学習の仕方ができているかという点をみていきましょう。

また、2学期中に発見された弱点単元の克服や2学期中にできなかったテスト直しも冬休み中にまとめてするとなると、なかなか時間が取れないということが分かります。

ですから、冬休みにできることは限られているので優先順位も決める必要もあります。

時間の使い方、宿題のやり方や学習のルールなどを踏まえ、冬休み用の学習サイクルを作っていきましょう。

なお、学習サイクルの作成方法についても大まかな考え方を、記載いたしますので参考にしていただければと思います。

学習サイクルとは、
①目的・やる気:目標が明確になっているか、その目標をやればできると思えているか
②授業の準備:目的意識を持って授業に臨めているか、前回の内容が復習できているか
③授業:授業を理解できているか、分からない問題など必要なことを残すことができているか
④復習・質問:授業で分からなかった問題を解消できているか、前回の内容が復習できているか
⑤演習強化:優先順位をつけて宿題に取り組んでいるか、〇✖だけでなく「次に生きる」答え合わせができているか
⑥振り返り:テストで取るべき問題と解けなくていい問題の区別ができているか、達成感を感じているか
⑦テスト:テストの受け方が身についているか、成績が少しずつでも上がっているか
⑧分析:テスト後すぐに分析をできているか、次に向けて戦術を考えられているか

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上記の学習サイクルの精度を早期に高めることができているお子さんは、
着実に、成績を上げていきます。サイクルの中の上手く行っている箇所、上手くいっていない箇所を見極め、適切なサポートをお渡しすることが大切です。

これはお子様の状況によってことなりますので、ご不安なようでしたら、最寄りのSS-1の教室へ個別の学習カウンセリングをお申込みください。

ご相談の際に、どの箇所でのつまずきがあるのかを、
明確にしてからお越しいただければ、より具体的で問題の解決に直結するヒントをお渡しできるかと思います。

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この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭のお母さん、お父さんから実際に成績や学習に関するお悩みについてご相談いただいた経験をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信している中学受験ブログです。皆さまの中学受験のお役に立ちましたら幸いです。

SS-1とは…「今、やっておくべき学習」だけをプロ講師が効率良く教え、最短で馬渕教室の成績を上げることで、中学受験を成功に導く完全1対1の個別指導教室です。

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