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宿題しているのに成績が伸びない...!5年生のうちにできる対策は?

最終更新:2019/11/27

Q

浜学園に通っている5年生の娘がいます。
5年生の春期講習から塾に通い始めて、宿題もしっかりやっているようなのですが、いっこうに成績が伸びません。
クラスも入ったときのHクラスのままです。
復習テストは平均点あたりをうろうろしていますし、公開テストにいたっては偏差値が上がってきません。
6年生になったら勉強内容も難しくなると思うので、成績がもっと悪くなるのではないかと心配しています。
5年生のうちにできる対策を行っておきたいのですが、どのようにすれば成績が上がるでしょうか?

A

お問い合わせありがとうございます。
小5の春期講習から浜学園に入塾して、成績が上がらずにお困りなのですね。
また、6年生になったら勉強内容が難しくなって成績がさらに悪くなってしまうのではないかと不安を感じていらっしゃるのも無理もありません。

なぜなら、浜学園の小学5年生の9月以降のカリキュラムでは、多くのお子さんが苦手とする単元が目白押しになるからです。
図形、水問題、場合の数や力学計算や電気といった単元です。

その不安を現実のものにさせないようにするには、まだ5年生である今のうちに、「できるだけ苦手単元をつくらない」ということが重要です。

そのためには、まずお子さんの「一週間の学習のサイクル」を見直してみる必要があります。

塾の学習サイクルは、「1週間」が単位となり、それがさらにまとまって「1ヶ月」の単位となり、学期の単位になっています。

その最も小さな単位である1週間を構成する要素が、塾の授業→宿題→復テ準備→復習テスト→テスト直しです。

この要素の一つ一つが機能しているかどうか、またそれぞれの要素においてチェックが出来ているかどうかがポイントです。
この1週間のサイクルが正しく回せていれば、復習テストの成績に結果が表れてきます。

例えば、塾の授業が終わった後には、お子さんに「今日、塾ではどんなことを習ったの?」と聞いてあげてください。
その際には「はい」「いいえ」で答えられない質問を投げかけてください。
頭の中で文をつくる作業は国語の作文力の強化につながります。

ここでもし、「え~」や「めんどくさい」と答えをはぐらかすようでしたら、授業を理解できずに積み残してしまっている状態であると言えます。
塾の先生に、お子さんの授業の受け方について相談をしたほうが良いでしょう。

もし仮に、苦手単元が見つかった場合は、塾の平常授業以外に、苦手単元のための時間を捻出しなければならないため、早急に対策が必要です。
新しい単元を習わないタイミングを把握しておき、復習に取り組むようにしましょう

ご家庭での対策が難しいという場合は、お通いの塾の先生など、積極的にプロの先生に相談することをおすすめいたします。

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