偏差値10が離れている学校を第一志望としてもいいのでしょうか...

• X
• Facebook
• LINE
• URLｺﾋﾟｰ

この度はご相談ありがとうございます。四谷大塚にお通いで、志望校と現段階の偏差値とのギャップに関するご相談ですね。

どれくらいギャップがある学校を第一志望とするのが妥当であるかについては、一概には申し上げることができません。
ただ、偏差値が10離れている学校を志望校とすることがきわめて少数派かというと、そうでもありません。

志望校をどのように決めていくのかはご家庭の考え方次第です。
どうしても行かせたいので強気で受験させる、または確実に合格できる学校を確保した上で可能な日時があれば受験させる、どれが正解でどれが不正解というものはありません。

ご両親とお子様がどのような受験をしたい（させたい）のか、どのような中学生活を送りたい（送らせたい）のか、といったことをよくよく話し合い、何がベストな受験なのか考え、その上で判断して頂けたらと思います。

とはいえ、あくまで一般論ですが仮に行かせたい学校が限られていてそこがダメだったら公立でもいいという方針であったとしても、どこかで合格体験を作らせてあげてください。
頑張って勉強したのに全て不合格で終わった。。。
というのは子どもの心に傷を残す可能性があります。
頑張った結果がどこかで実った体験は中学以降の学習にもつながります。

今後の学習についてですが、まず四谷大塚の合不合判定テストはどこか特定の学校をターゲットにはしていません。
そこから得られるデータや数値はあくまでも一般的な指標としてのものであって、志望校の問題との本当の相性は分かりません。

例えば「駒場東邦」の算数と合不合の算数では、やはり大きな違いがあります。
・問題数（合不合：大問9～10くらいまで、駒場東邦：大問4まで）
・時間（合不合50分、駒場東邦60分）
・解答形式（合不合：答えのみ、駒場東邦：途中式と答え）
・出題傾向（合不合：様々な単元を網羅的に、駒場東邦：平面図形や立体図形、数の性質、場合の数などが頻出）

従って駒場東邦に合格する可能性を高めるための今後の取り組みとしては、広く浅くといった学習ではなく、出題傾向や出題形式に沿って出やすい分野を徹底的に強化していくと良いでしょう。

最優先は秋以降に塾で実施される学校別対策講座の学習と過去問演習です。
そこで志望校に特化した対策を進められますが、現時点で合不合偏差値が足りていない現状を考えると＋αの努力が必要でしょう。

＋αの努力とは今のお子様の状況（長所と課題）を正確に見抜き、合格に最短で導いてくれるプロのアドバイスを求めることです。
残りの期間が短くなってきましたので、塾の先生でも良いですし、家庭教師や個別指導など、一緒になって受験を戦ってくれるプロの助言を求めた方が良いでしょう。
もちろんSS-1にご相談いただけたら、志望校への最短での道筋をご提案させていただきます。