サピックス偏差値表の見方｜80％・50％偏差値と志望校判断の使い方
サピックス偏差値表の80％・50％偏差値の違い、他塾偏差値との見方、志望校・併願校を判断する手順を保護者向けに解説します。
志望校の事で悩んでいる
このまま行かせても成績は上がらないのではないかと感じ、転塾を考えています...
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カテゴリー：お子さんとの関わり方で悩んでいる
サピックスの白金台校に通っています。4年生です。
サピックスの内容・カリキュラムの速さについていけず、クラスが下の方で低迷しています。
５年生になるとさらに難しくなると聞きますので、サピックスにこのまま行かせても成績は上がらないのではないかと感じ、転塾を考えています。
ただ、子どもは「サピックスを続けたい」と言っており、どうすべきか迷っています。
転塾させる、させないの判断はどのように考えるべきなのでしょうか。
サピックスの内容・カリキュラムの速さについていけず、クラスが下の方で低迷しています。
５年生になるとさらに難しくなると聞きますので、サピックスにこのまま行かせても成績は上がらないのではないかと感じ、転塾を考えています。
ただ、子どもは「サピックスを続けたい」と言っており、どうすべきか迷っています。
転塾させる、させないの判断はどのように考えるべきなのでしょうか。
ご相談ありがとうございます。サピックスにお通いで、転塾するのが良いかどうかの相談ですね。
転塾はお子さんの勉強の環境をがらりと変えてしまうことになりますので、かえって負担が大きくなる可能性も考えられます。
親御さんにとしては非常に迷われていることとお察しいたします。
親御さんにとしては非常に迷われていることとお察しいたします。
お子さんが感じる負担は大小個人差がありますが、ひどい時には勉強のペースが狂ってしまいます。
確認すべきことは以下の４点です。お子さんと話し合ってみてください。
１．現状の把握・分析。
現在のお子さんの成績は、志望校に対してどの位置にいらっしゃるでしょうか。
現在のお子さんの成績は、志望校に対してどの位置にいらっしゃるでしょうか。
２．なぜサピックスに通うのか。
サピックスへ通う目的はどうでしょうか。当然「受験に成功する」が第一だと思いますが、その学校はサピックスのどのクラスにいることが必要でしょうか。
サピックスへ通う目的はどうでしょうか。当然「受験に成功する」が第一だと思いますが、その学校はサピックスのどのクラスにいることが必要でしょうか。
３．お子さんはなぜサピックスを続けたいのでしょうか。
４．仮に転塾を決めた時に、転塾先の情報は十分にお持ちでしょうか。
受験までのカリキュラムや合格実績、受けられる模試の種類など。
受験までのカリキュラムや合格実績、受けられる模試の種類など。
１．２に関しては、志望校が難関上位校の場合、サピックスのαクラスにいる必要があるでしょう。
そのときはサピックスの上位にくい込む手段を考えなくてはなりませんが、逆に志望校がそれほど上位ではなく、現状のクラスがＡないしＢの場合、転塾のチャンスと考えてください。
他塾からサピックスへの転塾はかなり厳しいですが、カリキュラムが先行しているサピックスから他塾への転塾はカリキュラム的に置いていかれるということがないので有利と言えます。
そのときはサピックスの上位にくい込む手段を考えなくてはなりませんが、逆に志望校がそれほど上位ではなく、現状のクラスがＡないしＢの場合、転塾のチャンスと考えてください。
他塾からサピックスへの転塾はかなり厳しいですが、カリキュラムが先行しているサピックスから他塾への転塾はカリキュラム的に置いていかれるということがないので有利と言えます。
３．でお子さまが強固にサピックスに通うことを主張した場合、その理由を列挙させてみてください。
子どもがサピックスにこだわるのは「友達が通っているから」とか「サピックスのネームブランドに対するプライド」ということが多いようです。
そのような理由の場合は、お子さまに「最終の目標は合格すること」であることを諭してあげてください。
子どもがサピックスにこだわるのは「友達が通っているから」とか「サピックスのネームブランドに対するプライド」ということが多いようです。
そのような理由の場合は、お子さまに「最終の目標は合格すること」であることを諭してあげてください。
４．に関しては、それぞれの塾には、得意とする学校が異なること、宿題の量やカリキュラムの進度に違いがあるなどのカラーがあります。
転塾先の情報がないままに入ってしまうと、違和感が先に立ち、結局また転塾を考えるようになる、などのデメリットがあります。
転塾先の情報がないままに入ってしまうと、違和感が先に立ち、結局また転塾を考えるようになる、などのデメリットがあります。
また、同じ塾の中でも、校舎によって先生方の指導スタイルや雰囲気、サポート体制、合格実績が異なったりもします。
転塾前には、お通いになる校舎にも実際に足を運び、お子様の雰囲気に合っているかどうか確認したり、どういった方針で指導しているかを先生方に聞いてみるなど、事前に調べておかれる方がよいでしょう。
転塾前には、お通いになる校舎にも実際に足を運び、お子様の雰囲気に合っているかどうか確認したり、どういった方針で指導しているかを先生方に聞いてみるなど、事前に調べておかれる方がよいでしょう。
サピックスでは、5年生になると問題の難易度、スケジュールの過密さ、カリキュラムのボリューム、テストの難易度のすべてがアップします。
よほどの上位クラスの生徒でもない限り、カリキュラムの全てをこなすのは不可能です。
その時には、やらなくてはならないことの優先順位をつけたり、日単位、月単位のスケジュールを作る必要もあります。
お子さんがひとりでそれを作るのは無理がありますので、お母さまの助けが必要となります。そのための時間は確保できますでしょうか。
その時には、やらなくてはならないことの優先順位をつけたり、日単位、月単位のスケジュールを作る必要もあります。
お子さんがひとりでそれを作るのは無理がありますので、お母さまの助けが必要となります。そのための時間は確保できますでしょうか。
最終的な目標は受験を成功させることです。
お子様の気持ちを大切にすることはもちろん必要ですが、受験全体を成功させるために必要なものがサピックスを続けることで準備できるのかどうか、という視点でお子様と相談してみてください。
お子様の気持ちを大切にすることはもちろん必要ですが、受験全体を成功させるために必要なものがサピックスを続けることで準備できるのかどうか、という視点でお子様と相談してみてください。
それでも転塾なさるかどうかの判断がつかない場合は、ぜひお気軽に最寄りのSS-1の教室にご相談ください。
この相談に答えた講師
中学受験 個別指導のSS-1 編集部
中学受験 個別指導のSS-1 編集部です。本コーナーは中学受験を目指すご家庭から実際にご相談いただいた内容をもとに、中学受験専門のプロ講師による学習アドバイスを発信しています。
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