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演習教材は解いていますが、復習テストで平均点以下を取りミスが目立ちます。

最終更新:
演習教材は解いていますが、復習テストで平均点以下を取りミスが目立ちます。

Q

現在、浜学園に通っている小学5年生で、クラスはS4クラスです。

演習教材は毎回、家でもB問題、C問題までは、解いてから塾に行くようにさせているのですが、復習テストで平均点以下取ることもありミスが目立ちます。

問題を解かせているのに点数が取れない、ミスが直らないという場合は、どのように勉強に取り組めば良いでしょうか。

A

この度はご相談ありがとうございます。浜学園にお通いなのですね。
テストの前にご家庭で、演習教材のB問題、C問題にすべて取り組んで授業に臨むという姿勢は、本当に素晴らしいですね。

ただ、勉強の成果が成績に反映されていないという状況は、お子さんにとっても苦しい状態であると思います。
ご家庭での学習をテストの点数に繋げるための学習のポイントについてお伝えさせていただきます。

まず、復習テスト、および公開テストで高得点を目指していくためには、当たり前のことですが、ただテキストで学習した内容をこなすだけではなく、「理解して自分のものとする」ことが重要です。

復習テストは、学習計画表に記載されている家庭学習の範囲の中から80%以上が出題されます。そして残りは理解度を確認するための応用問題が出題されます。

この復習テストで高得点を取るために、まずは演習教材のB問題を完全に習得することを目指してください。
そして、以下に挙げる問題への取り組み方を試してみてください。

■浜学園の演習教材で成績を上げる勉強方法

  1. 演習教材のB問題を解くときに、各大問ごとに、時間を計って問題を解き、問題を解くのにかかった時間を記録しておく。

  2. 答え合わせをし、「正解した問題」について、
    ①自力ですぐにできたものには◎
    ②時間はかかったが解けたものについては○
    をつける。

    また、「不正解の問題」について、
    解答や解説を見ながら解き、理解できたものには△
    解答や解説をみても自分で解けない問題については×
    をつける。

  3. 2でチェックしたものについて取り組むべき優先順位は
    →○を◎になるように練習する。
    →次に△の問題を○になるまで練習。

  4. ×以外の問題についてすべて◎になれば終了。

まずは、このように×以外の解ける問題について、しっかりと分類を行うことで、客観的に自分がどこを得意、不得意としているかが判断しやすくなります。
C問題についても同様に取り組んでみてください。

×の印のついた問題に関しては、自力で理解するのが難しい問題ですから、浜学園の先生に確認してみると良いですね。

とはいえ、×の印のついた問題は今すぐ取り組む必要のない問題ですから、まずは、1~4までのステップを試してみた上で、復習テストに臨んでみてください。

■復習テストの活用方法とは?

復習テストは、これまでの学習の効果を高め、知識の定着を図るための重要なツールです。

テストの点数だけを見て一喜一憂するのではなく、問題を理解できていているか、理解できていないかを確認することが大切です。

前回のテストで間違えた部分や難しかった部分を確認することで、どこに学習の時間を使うことが効果的であるかを把握することができます。

そして優先順位をつけて、集中して復習に取り組むことで、弱点を補強していくことができます。

■復習テストの成績を8割を目標に

復習テストを活用した学習のサイクルが出来てきたら、次はテストの成績を8割とることを目標に、テーマ教材のパターンを繰り返し学習させ、少なくとも3回やりきって定着させ、復習テストに臨みましょう。

定期的に実施されるテストは学習プロセスの一部として活用し、知識の習得と定着を促進するために役立てることで、継続的な成績アップに繋がります。

他にも何かお困りのことが、ございましたら、お近くのSS-1教室へお気軽にご相談ください。プロ講師が無料で学習カウンセリングを行わせていただきます。

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