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SS-1が導いた合格ストーリー

SS-1の的確なサポートが導いた、合格までのストーリー

塚原愛子さんの場合

小学5年生の3月にSS-1に入会。苦手で点数にばらつきのある算数を中島先生に習うことに。
復習テストは安定して得点できるが、実力テストになると混乱して得点が伸びないことに困っていた。日々の学習は真面目にできているが、応用力が弱いと感じている。

そこでSS-1でテキスト以外の問題を準備して、習った考え方をどのように使っていけばよいのかを授業で練習することに。
勿論、授業だけでなく、月例面談での相談と細やかなアドバイスも行われた。

6年生 ゴールデンウィーク

「GS特訓は難しいだけで受ける必要はなかったなぁ。先生のアドバイスを聞いておけばよかった。宿題を終わらすのに時間がかかって寝るのが12時を過ぎてしまった。疲れがたまっているせいかケアレスミスが多くなり、全体の得点が下がってきた。」(愛子さん談)

サピックスオープンでの成績は全教科不振に終わる。
SS-1での授業でも時々気持ちがよそに飛んでしまう時があった(以前はそのようなことはなかったのに)。

学校や塾での様子に変わったところはなく、塾での友人関係からくるスランプではなさそうに見える。
このまま体の疲れがたまり、睡眠不足が続くと集中力が切れ、愛子さん本来の力が出せないと判断。

塾の宿題を全て解こうとせず、SS-1で志望校に対して必要な問題をピックアップして、それ以外の問題は省く方針に変更した。

6年生7月 国語の受講も開始

国語の成績の急落を受けて、苦手な算数だけでなく、国語の追加指導も行うことに。
目標を定めて効率良く学習を進めることで、夏休みの間に一気に成績を向上させることを狙う。

6年生 夏休み中の様子

社会の学習バランスなどで苦慮しているため、月例面談で詳しいアドバイスを行う。
算数の課題量が多く、ほぼ感覚で解いている状態。問題をこなすだけで精一杯な感じになっているので、理解を深める余裕がなくなってきている。

この問題を解決して学習の質を深めることが大切に。SS-1で解くべき問題、いらない問題の区別をつけ、必要な問題については解き直しをしっかりとするように指導を行う。

どうして得点できなかったのかを分析して、ではどうすれば得点できそうかを、愛子さんの感覚を大切にしながら具体的に話し合う。理屈で追い立てるのではなく、愛子さん自身実際に使える作戦を立てていく。

夏のマンスリー実力テストで手ごたえを感じる愛子さんの声
夏のマンスリー実力テストで手ごたえを感じる愛子さんの声

6年生9月

今月より過去問に本格的に取り組み始める。
初めての問題形式に弱く、思うように点数がとれていない。
暗記に頼っているところがある様子。

→「知らない」けど正解するにはどうしたらいいかを考える。

問題の読み込みが甘い→

× 「良く読みなさい!」
○ 「○○を読みなさい。始めから終わりまで読みなさい

どのように読み込めばいいのか、具体的な行動指示を行う。

各教科でとりたい得点をはっきりさせることで、目標を明確にする。

そして、真面目で頑張り屋なお子さんほど陥り易い、「やみくもに問題を解いて空回りしてしまう」状態を防ぐため、学習内容の優先順位づけを再確認。必ず解くべき問題と解かなくてよい問題とを改めてアドバイスする。

SS-1で習ったポイントを実践して、徐々に成績もアップし始めた!
SS-1で習ったポイントを実践して、徐々に成績もアップし始めた!
学校別サピックスオープン 雙葉
合格安全圏まであと一歩に迫ってきました。もうひと頑張りです!

6年生10月

志望校(受験スケジュール)をほぼ確定する。
2/1雙葉、2/2青学、2/3横浜共立で受験予定。
必要な時には必ず復習の時間を作ることに。

愛子さんも自発的に学習に取り組むようになってきた(これまではお母さんがきっちりスケジュールを組んでいたということもあり、本人はやや受け身だった様子)。

願書の書き方などもわかりやすくアドバイス。
志望動機を書きながら、雙葉に入学した後の学校生活に期待をふくらませてもらう。
入試に向けて意欲を高める機会にできたこともポイント。

雙葉オープン模試
秋のオープン模試【雙葉】
夏以降も順調に学習を進めてきた成果が出てきています!

6年生11月

SS-1での指導により、国語の点数が安定してとれるようになってきた。これで国語の授業は受けなくても大丈夫。後は理社などの学習時間にまわして、科目全体での得点を上げていくことに。

算数の授業では過去問の形式に慣れること、これまでに学んだ知識を使いこなしていく練習を行った。問題文の条件整理や試行錯誤の中から、解法を見つけていく練習を重ねる。

やりたいことが多くなってきて、睡眠時間が少なくなると本来の力が発揮できないので、愛子さんには「やりたいこと」と「できること」の線引きをはっきりとつけてもらった。

6年生12月

SSでラサールの問題を35分間で7割とれた。クラストップ!!
愛子さんは確実に調子を上げてきている。
当初苦手であった算数も確実に仕上がってきて、SS-1での指導回数を減らしていく。
残りの時間で理科・社会の知識強化を進めてもらうことにした。
単元的に不安のある時には、理科のスポット指導を行った。

6年生1月

週例コールでアドバイスを行う。
SS-1の学習サポートにより、ご家庭でも安定した学習が行えているので安心。
入試まであと1ヶ月。愛子さんはラストスパートに向けて、着実に取り組んだ。

6年生2月

雙葉中学校に合格!!
「勝因はSS-1で習った、算数と国語でした。」(愛子さん談)

愛子さんは一年間、本当にコツコツとよく頑張りました。
改めて、合格おめでとうございます!!
中学生になっても、SS-1で身に付けた学習への取り組み方を活かして、更なる躍進を期待しています。

SS-1はお子さんが志望校に合格されるための、最短の方法をご用意してお待ちしております。

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