日能研　関東

日能研のカリキュラムは、６年内容に入る段階で急に難しくなることに特徴があります。発展問題に時間をかけすぎてはいないでしょうか？内容が難しくならばなるほど、基本が大切になってきます。その単元の解き方を頭の中に整理出来るまで復習してみましょう。本科テキストが充分に理解できれば、栄冠テキストの後半部分の発展問題も意外に手早く解けてしまうものです。そのような状態になれば、自然に点数は上がってきます。おためしください。

ミスにはいくつかの種類があります。単純な計算ミスもありますし、出題意図を勘違いしたために起こしたミスもあります。一度、数回分のテストのミスを１つ１つ探って見られることをおすすめします。単純な計算ミスの場合は、「１３−７」を間違えやすいなどということが発見できることもあります。また、計算の縦横がそろっていないためかもしれません。
原因が１つ１つ調べた上で、どうしたらミスをしないようになれるのかを、お子さんと穏やかに話し合ってください。その話し合いの中で、お子さん自身が気づいてくれることが多いのです。

小５内容までであれば、式や計算を書かなくても良い点数を続けるお子さんは多数いらっしゃいます。でも入試問題レベルを扱うようになると途端に点数が下がってします。と言いましても、その時期から急に、式や計算を書く習慣を身につけさせることはできませんから、出来るだけ早い時期にしっかり式や計算を残す習慣を身につけさせるようにしたいものです。
「暗算で答えが出せるし、面倒だから。」というお子さんもいらっしゃいますが、それでも、「計算は暗算でもいいから、式だけは書こうね。」と言い続けてあげてください。ミスを減らす効果もありますから。

まず、志望校の過去問を調べてください。記述問題がほとんど出題されていなければ、特に対策の必要はありませんね。でも毎年数問以上出題されているようなら本格的な記述対策が必要です。それも「自由記述」なのか、それとも「抜き出し記述」なのかによって対策は変わってきます。ただ、どちらにしてもキーワードを見つけることが一番大切なことになります。「キーワードは何？」と自問自答する習慣を身につけさせるようにしてください。はじめはお母さんの手助けが必要かもしれませんね。